- •1.1 Мастерство экскурсовода. Дифференцированный подход к проведению эксккурсии
- •1.2 Содержание понятия «наследие». Классическое и современное понимание наследия. Индустрия наследия.
- •1.3 География современных международных туристических потоков.
- •Сущность понятия «экскурсия», ее признаки.
- •Проблема сохранения и использования историко-культурных ценностей
- •2.3Разработка туров, основные этапы. Функции туроперейтинга.
- •3.1. Формирование комплекта наглядных пособий экскурсовода.
- •3.2. Характеристика археологического историко-культурного наследия, проблемы его сохранения.
- •3. 3Развитие агроэкотуризма в Республике Беларусь. 2014-2000агро,1800 зарег
- •4.1.Особенности подготовки и проведения городских обзорных экскурсий.
- •4.2. Характеристика архитектурного историко-культурного наследия, проблемы его сохранения.
- •4.3. Характерные черты и особенности религиозного туризма.
- •5,1. Выбор темы экскурсии, определение ее цели и задач. Сбор и анализ материалов по теме экскурсии.
- •5.2. Характеристика документального историко-культурного наследия, проблемы его сохранения.
- •6.1. Функции и признаки экскурсии.
- •6.2 Особенности развития современного событийного туризма.
- •7.1 Классификация экскурсий.
- •7.2 Зоны охраны материальных недвижимых историко-культурных ценносте.
- •8.3. Особенности страхования в туризме.
- •8.2 . Понятие историко-культурного наследия, историко-культурные ценности и их классификация в законодательстве Республики Беларусь.
- •9.1 Основные принципы формирования зеленых маршрутов. Понятие «устойчивого развития» в туризме.
- •3 Интерпретации советского наследия:
- •10.1 . Изменение социально-экономических и политических условий как фактор развитиямеждународного туризма.
- •10.2 Порядок проведения работ на материальных ценностях и полномочия научного руководителя при производстве научно-проектных и реставрационно-восстановительных работ на икц
- •Порядок проведения работ на материальных ценностях.
- •Полномочия научного руководителя при производстве научно-проектных и реставрационно-восстановительныхработах на икц.
- •11.1. Рассказ на экскурсии и его особенности
- •11.2. Функции и структура Управления по охране историко-культурного наследия и реставрации Министерства культуры Республики Беларусь
- •11.3. Основные тенденции в динамике международного туризма в Европе
- •12.1. Сочетание показа и рассказа на экскурсии
- •12.2. Компетенция и функции Научно-методической рады при Министерстве культуры Республики Беларусь.
- •12.3. Современные тенденции развития международного туризма в странах снг и Балтии
- •14 .1. Методические приемы показа на экскурсии.
- •14.2.Экспертные организации Международной Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия 1972
- •15.1 Технология составления маршрута экскурсии
- •15.2 Развитие международного законодательства в сфере сохранения историко-культурного наследия.
- •15.3 Вклад вто в развитие международного туризма.
- •16.2 Система охраны кц согласно Второму Протоколу к Международной конвенции о защите культурных ценностей в случае вооружённого конфликта 1954 г.
- •16.3Типология туристических регионов.
- •18.1 Медодические приемы рассказа
- •18.2Система охраны наследия согласно Международной конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия 1972 г.
- •19.2.Международная конвенция об охране нематериального культурного наследия 2003 г. И ее списки.
- •19.3. Виды туризма по мотивационным факторам.
- •20.1 Развитие экскурсионного туризма в Республике Беларусь на современном этапе
3.1. Формирование комплекта наглядных пособий экскурсовода.
"Портфель экскурсовода" - условное наименование комплекта наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии. Эти пособия обычно помещаются в папке или небольшом портфеле.
Одна из задач "портфеля экскурсовода" состоит в том, чтобы восстановить недостающие звенья при показе. В экскурсиях нередко получается так, что не все объекты, необходимые для раскрытия темы, сохранились. Например, экскурсанты не могут увидеть историческое здание, разрушенное от времени; деревню, уничтоженную в годы Великой Отечественной войны, и др. Иногда возникает необходимость дать представление о первоначальном виде того места, на котором было построено осматриваемое здание (жилой микрорайон). С этой целью используются, например, фотографии деревни или пустыря, панорамы строительства предприятия, жилого массива. Может возникнуть также задача показать, что на осматриваемом месте будет в ближайшем будущем. В этом случае экскурсантам демонстрируются проекты зданий, сооружений, памятников.
В экскурсиях бывает необходимость показать фотографии людей, которые имеют отношение к этому объекту или событиям, связанным с ним (например, портреты членов семьи Вульф - друзей А. С. Пушкина - при проведении экскурсии по "Пушкинскому кольцу Верхневолжья").
Более убедительной экскурсию делает демонстрация копий подлинных документов, рукописей, литературных произведений, о которых рассказывает экскурсовод.
И еще одна важная задача наглядных пособий на экскурсии - дать зрительное представление об объекте (растениях, минералах, механизмах путем показа подлинных образцов или их фотографий, макетов, муляжей).
В "портфель экскурсовода" включаются фотографии, географические карты, схемы, чертежи, рисунки, образцы продукции и т. д. Такие "портфели" создаются, как правило, по каждой теме. Они являются постоянным спутником экскурсовода и помогают сделать любое путешествие в прошлое и настоящее более увлекательным и полезным. Содержание "портфеля" диктуется темой экскурсии.
Наглядные пособия "портфеля экскурсовода" должны быть удобны для использования. Количество их не должно быть велико, так как в этом случае пособия будут отвлекать экскурсантов от осмотра подлинных объектов, рассеивать их внимание.
Участники творческой группы, подготавливая новую экскурсию, отбирают из имеющихся в их распоряжении наглядных материалов наиболее выразительные, способные оказать помощь экскурсоводу в освещении темы. Методику демонстрации наглядных пособий проверяют на маршруте. Затем рекомендации по использованию материалов "портфеля" включают в методическую разработку.
К каждому экспонату, включенному в "портфель", прикладывается листок с пояснениями или справочным материалом. Иногда пояснения приклеиваются с обратной стороны экспоната. Такая аннотация служит исходным материалом для экскурсовода при показе экспоната экскурсантам.
Перечень наглядных материалов определенной темы, включенных в "портфель экскурсовода", должен уточняться на протяжении всей разработки новой экскурсионной темы.
Большую помощь в подборе наглядных материалов для "портфеля" экскурсионным организациям оказывают музеи, выставки, архивы.