Інструкція (для студентів) до проведення практичного заняття № 16

Назва дисципліни: «ПЕДІАТРІЯ»

Тема: «Захворювання органів дихання. Гострий риніт, фарингіт, трахеїт, ларингіт. Стенозувальний ларинготрахеобронхіт. Ангіна: катаральна, фолікулярна, лакунарна. Хронічний тонзиліт»

Спеціальність: Лікувальна справа

Оснащення: предмети догляду за хворими, медичний інструментарій, медикаменти, тести, задачі, інструкції, алгоритми практичних навичок.

Конкретні цілі:

Знати:

• Етіологію, патогенез, клінічні прояви гострого риніту, фарингіту,

трахеїту, ларингіту, ангіни, хронічного тонзиліту.

• Методи діагностики, лікування, профілактики, догляду.

• Диспансерний нагляд при хронічному тонзиліті.

Вміти:

• зібрати анамнез;

• оцінювати стан хворої дитини;

• визначати причини захворювання;

• проводити обстеження;

• надавати невідкладну допомогу при стенозувальному ларинготрахеїті;

• доглядати за хворими з захворюваннями органів дихання;

• виконувати лікарські призначення;

• оволодіти навиками мотивованого догляду за хворими та профілактики захворювань;

Навички:

№ п/п	Практична навичка	Рекомендована література Алгоритми виконання практичних навичок з педіатрії (Л.В.Виноград, Л.О.Мініна)
1.	Вимірювання температури тіла, її графічний запис	Стор. 106
2.	Закапування крапель у ніс, вуха	Стор. 119-120
3.	Взяття мазків з носа та задньої стінки глотки на мікрофлору	Стор. 122
4/	Накладання зігрівального компресу на вухо	Стор. 121
5.	Надання невідкладної медичної допомоги при стенозу вальному ларинготрахеобронхіті	Інструкція

Хід заняття:

Підготовчий етап заняття:

Контроль початкового рівня знань:

• фронтальне опитування;

• індивідуальне опитування;

Основний етап заняття:

• відпрацювання практичних навичок (алгоритми прикладаються);

• курація хворих, знайомство з історіями хвороб, аналізами, заповнення

• листів призначення;

• участь у виконанні призначень лікаря;

• догляд за хворими дітьми.

Заключний етап (контроль кінцевого рівня знань):

• представлення дитини, яку обстежували, обґрунтування діагнозу,

• оцінка показників, лабораторних та діагностичних обстежень,

• призначення лікування;

• розв’язування клініко-ситуаційних задач з виконанням практичних

навичок (задачі прикладаються);

Підсумок заняття: висновки, виставлення оцінок.

Питання для самоконтролю

1. Причини клініка, діагностика, лікування, профілактика риніту, ангіни, тонзиліту, бронхіту, пневмонії.

2. Провести перкусію, аускультацію органів дихання.

3. Надати допомогу при стенозуючому ларингіті.

Домашнє завдання: Тема: «Захворювання органів дихання. Гострий бронхіт. Пневмонія. Бронхіальна астма. Сторонні тіла органів дихання» . Методична розробка самостійної роботи.

Література:за редакцією проф.. С.К. Ткаченко, Р.І. Поцюрка, Київ, 2011р 267-285 .

Підготувала викладач: Н.Д.Мазуренко