- •2. О. Конт – основоположник социологии, его учения о трех стадиях развития общества.
- •2. Позитивизм в социологии
- •2.1. Основные концепции позитивистской социологии Конта
- •3. Классический тип научности социологии учения о методе э. Дюркгейма
- •4. Понимающая социология м. Вебера.
- •Предмет социологии по Веберу
- •5. Основные принципы материалистического учения к. Маркса и ф. Энгельса в обществе.
- •6. Развитие социологии в России
- •7. Общество как социальная система. Социальные связи, взаимодействие общения и отношения.
- •8. Социология культуры. Ее основные концепции и функции. Ценностно-нормативная система культуры.
- •9. Теория культурно-исторических типов н.Я. Данилевского, о. Шпенглера, а. Тойнби.
- •11. Теория социальной стратификации. Теории социальной стратификации и мобильности
- •Теории стратификации м. Вебера
- •Теория социальной стратификации и социальной мобильности п. Сорокина (1889-1968)
- •Взгляды функционалистов на социальную стратификацию
- •12. Социальная мобильность и маргинальность.
- •13. Личность в социологии. Основные теории личности.
- •14. Ролевые теории личности. Социальный и личный статус и социальный престиж инженера железнодорожника в обществе.
- •Социальный статус и социальная роль
- •Социальный статус
- •Социальная роль
- •Характеристики социальной роли
- •16. Понятие «социальная группа», деление их на первичные и вторичные, большие, средние, малые.
- •16. Понятие «социальная группа», деление их на первичные и вторичные, большие, средние, малые.
- •17.Понятие «социальный институт». Их виды и функции.
- •19. Социальные изменения и движения. «Эволюция, революция, реформы, социальная модернизация».
- •20. Предмет и функции социологии политики.
- •21. Социология экономики как отрасль социальной науки. Экономические цели развития экономики как социальный прогресс.
- •22. Социология образования. Основные принципы и функции образования. Гуманизация – ведущая тенденция в образовании.
- •23. Труд как базовый социально – экономический процесс. Социальная сущность труда.
- •24. Трудовой коллектив, его задачи и функции. Морально – психологический климат коллектива.
- •25. Социология управления. Феномен бюрократии. Стиль руководства инженера железнодорожника в обществе.
- •2. Отличие «упрвления» от «менеджмента»
- •3. Объект, предмет и задачи социологии управления
- •4. Методы социологии управления
- •1. Организационно – административные
- •Теория бюрократии по Веберу
- •Теории бюрократии по Мертону и Гоулднеру
- •Виды бюрократии
- •Классическая бюрократия
- •Профессиональная бюрократия
- •Адхократия
- •29. Межнациональный конфликт. Методы предотвращения и разрешения межнациональных конфликтов.
- •30. Понятие семьи и брака, функции и тенденции семьи.
- •31. Основные проблемы семьи и брака. Типы семейных структур.
- •32. Мотивы брака, причины развода. Культура спора и ссоры. Традиции семьи.
- •34. Социальная модернизация. Первичная и вторичная модернизация.
- •Теория модернизации
- •35. Основные типы и черты капитализма и социализма.
- •36. Методы социологического исследования (Анкетирование, интервьюирование).
- •37. Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе.
- •38. Специальные социологические теории (социального конфликта, общения, общественного мнения).
Социальный статус и социальная роль
|
|
|
Благодаря социализации индивид приобщается к социальной жизни, получает и изменяет свой социальный статус и социальную роль. Социальный статус - это позиция индивида в обществе с определенными правами и обязанностями. В качестве статуса личности могут выступать: профессия, должность, пол, возраст, семейное положение, национальность, религиозность, материальное положение, политическое влияние и т.д. Совокупность всех социальных статусов личности Р. Мер тон назвал «статусным набором».Тот статус, который оказывает доминирующее влияние на образ жизни личности, его социальную идентичность, называется главным статусом. В малых, первичных социальных группах большое значение имеет личный статус человека, формирующийся под влиянием его индивидуальных качеств (Приложение, схема 6).
Социальные статусы подразделяют также на предписанный (аскриптивный), т.е. полученный независимо от субъекта, чаще всего с рождения (раса, пол, национальность, социальное происхождение) и достигнутый, т.е. приобретенный собственными усилиями индивида.
Существует определенная иерархия статусов, место в которой называется статусным рангом. Выделяют высокий, средний и низкий статусные ранги. Несовпадение статусов, т.е. противоречия в межгрупповой и внутригрупповой иерархии, возникает при двух обстоятельствах:
когда индивид занимает высокий статусный ранг в одной группе и низкий — в другой;
когда права и обязанности одного статуса противоречат или мешают выполнению прав и обязанностей другого.
Понятие «социальный статус» тесно связано с понятием «социальная роль», которая является его функцией, динамичной стороной. Социальная роль — это ожидаемое поведение индивида, имеющего определенный статус в данном обществе. По определению Р. Мертона, совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевой системой («ролевым набором»). Социальная роль подразделяется на ролевые ожидания — то, чего согласно правилам игры ждут от той или иной роли, и ролевое поведение — то, что человек выполняет в рамках своей роли.
Любую социальную роль, по мнению Т. Парсонса, можно описать с помощью пяти основных характеристик:
уровнем эмоциональности - одни роли эмоционально сдержанны, другие — раскованны;
способом получения — предписанные или достигнутые;
масштабом проявления - строго ограниченные или размытые;
степенью формализации - строго установленные или произвольные;
мотивацией - на общую прибыль или на личное благо.
Поскольку каждый человек имеет широкий набор статусов, значит и ролей, соответствующих тому или иному статусу, у него также много. Поэтому в реальной жизни нередко возникают ролевые конфликты. В самом общем виде можно выделить два типа подобных конфликтов: между ролями или в пределах одной роли, когда она включает в себя несовместимые, конфликтующие обязанности личности. Социальный опыт показывает, что лишь немногие роли свободны от внутренних напряжений и конфликтов, что может привести к отказу от выполнения ролевых обязательств, к психологическому стрессу. Существует несколько видов защитных механизмов, с помощью которых ролевую напряженность можно снизить. К ним относятся:
«рационализация ролей», когда человек бессознательно ищет негативные стороны желаемой, но недостижимой роли с целью собственного успокоения;
«разделениеролей» - предполагает временное изъятие из жизни, выключение из сознания индивида нежелательных ролей;
«регулирование ролей» - представляет собой осознанное, преднамеренное освобождение от ответственности за выполнение той или иной роли.
Таким образом, в современном обществе каждый индивид использует механизмы бессознательной защиты и осознанного подключения общественных структур во избежание негативных последствий ролевых конфликтов.
