7. Развитие социологии в ссср и современной России.

Первое десятилетие советской власти в целом характеризовалось продолжением тех традиций социологической мысли, которые сложились на предшествующем этапе развития, с той лишь поправкой, что марксистская школа стала постепенно претендовать на ведущую роль. Социология получила поддержку в известной степени и потому, что это была официальная позиция, выраженная В.И. Лениным в его проекте развития Социалистической академии, в котором он ставил вопрос о развитии социальных исследований. Были созданы институты, занимающиеся различной социологической проблематикой. В эти годы проводились крупные социально-экономические, этнографические и социально-психологические исследования. С конца 20-х годов наступил перерыв в развитии социологической мысли. До конца 50-х годов социологию игнорировали и причисляли к «буржуазным» наукам, к ложным теориям, якобы уводящим от достоверного знания. Начиная с конца 50-х годов социология стала возрождаться, крепло убеждение в необходимости организации социологических исследований. Все большее признание получали методы социологии в экономике, политике, в исторических и правовых науках, в языкознании, искусствоведении, литературе. В конце 50-х годов была создана Советская социологическая ассоциация.

Социология открывала новые грани предмета, объекта и направлений исследования. С конца 60-х до начала 80-х годов был внесен значительный вклад в исследование по различным вопросам социологии. Что касается теоретических проблем, то публикации этого периода свидетельствуют о том, с каким трудом отпочковывалась социология от исторического материализма. Значительный интерес представляют работы, посвященные проблемам надежности, обоснованности и методике социологических исследований. В них (Батыгин, Бутенко, Волович и др.) были рассмотрены вопросы, касающиеся повышения качества эмпирического исследования различных общественных процессов, проанализированы типичные ошибки, выявлены те ограничения, которые влияют на полноту и достоверность выводов.

8. Общество как социокультурная система, уровни общества.

Общество – это исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, складывающаяся в процессе их жизнедеятельности. Социальная система (социокультурная система) – это целостное образование, основными элементами которого являются люди, их связи, взаимодействия и отношения. Эти связи, взаимодействия и отношения носят устойчивый характер и воспроизводятся в историческом процессе, переходя из поколения в поколение. Признаки общества как социальной системы таковы: объединение не является частью какой-либо более крупной системы (общества); браки заключаются (преимущественно) между представителями данного объединения; оно пополняется преимущественно за счёт детей тех людей, которые уже являются его признанными представителями; объединение имеет территорию, которую считает своей собственной; у него есть собственное название и своя история; оно обладает собственной системой управления (суверенитетом); объединение существует дольше средней продолжительности жизни отдельного индивида; его объединяет общая система ценностей (обычаев, традиций, норм, законов, правил, нравов), которую называют культурой. Основные уровни общества: микроуровень (уровень отдельно взятого индивида); мезоуровень (уровень социальных групп и социальных институтов); макроуровень (уровень общества в целом). Функции культуры в социальной системе: познавательная, направленная на обеспечение познания человеком окружающего мира (природного, общественного и своего собственного). Потребность в этой функции вытекает из стремления любой культуры создать свою картину мира; информативная, заключающая в себе передачу, трансляцию накопленного социально-культурного опыта от прошлых поколений к будущим, от одних народов к другим, от одних индивидов к другим. Эта функция обеспечивает процесс культурной преемственности и различные формы исторического прогресса; коммуникативная, обеспечивающая многосторонность и многогранность общения людей. Коммуникация – это процесс обмена информацией между людьми с помощью знаков и знаковых систем; регулятивная, посредством которой осуществляется адаптация людей в обществе, формируются взаимоотношения между человеком и обществом, общностью, обеспечиваются межличностные отношения. Эта функция культуры обусловлена необходимостью поддерживать равновесие и порядок в социуме, приводить в соответствие с общественными потребностями и интересами действия различных социальных групп и индивидов; аккумулятивная, обеспечивающая сохранение накопленных обществом культурных ценностей.