2.Этапы развития психологии.

В своем развитии психология прошла несколько этапов:

• донаучный,

• философский,

• этап ассоционистической психологии,

• экспериментальная психология,

• методологический кризис и разделение психологии на отдельные школы, развитие психологических школ,

• современная психология.

Донаучный (до 7-6 вв. до н.э.), до начал объективных, научных исследований психики, ее содержания, функций.

Представления о душе основывались на легендах, мифах, сказках, превоначальных религиозных верованиях, связывающих душу с тотемами (определенными живыми существами: орел, бык и т.д.).

Научный: философский, этап ассоцианистической психологии, экспериментальная психология, методологический кризис и разделение психологии на отдельные школы, развитие психологических школ, современная психология.

Философский (на рубеже 7-6 вв. до н.э. – конец 18 начало 19 вв.) психология развивалась в рамках философии – отсюда название. Длительность этапа устанавливалась условно- до появления первой психологической школы (ассоцианизма) и определения собственно психологической терминологии, отличной от философской и естественно научной.

Иногда появление психологии как самостоятельной науки связывают со школой Вундта, т.е. с началом развития экспериментальной психологии. Однако психология как самостоятельная наука определилась значительно раньше, с осознания независимости своего предмета, уникальности своего положения в системе наук. Психология наука гуманитарная и естественная одновременно, изучающая и внутренние и внешние (поведенческие) проявления психики. Психология начинает изучаться как предмет изучения в университетах уже в конце 18- начале 19 вв. Однако, следует признать, что существование психологии как самостоятельной науки значительно меньше, чем ее период в рамках философии. На протяжении более чем 20 вв. изменялись и предмет психологии, и ее методы и взаимоотношения с другими науками.

Философский (на рубеже 7-6 вв. до н.э. – конец 18 начало 19 вв.)
Античная психология Душа- первооснова тела. Функция души - энергетическая – придать активность инертному телу, руководит поведением.	Психология Средневековья В рамках богословия. Душа: чувственное познание мира, активность тела. Регулятивная функция. Волевое поведение, логическое мышление- прерогатива божественной воли.	Психология Возрождения и Нового времени Стремление к избавлению от диктата богословия., объективному рационализму, основанном на разуме, а не на вере. Предмет исследования – сознание и пути его формирования.

Ассоционистическая психология( конец 18-начало 19 вв.). Благодаря развитию биологии (Ч.Дарвин, Г.Спенсер и др.) психология не только вышла за рамки философии, идентифицировав себя с естественными науками. Она расширила предмет своих исследований, «выведя его из поля сознания в поле поведения» (И.М.Сеченов). Предмет исследований – познавательные процессы, эмоциональная сфера.

Экспериментальная психология (середина 19-начало 20 вв.). Экспериментальная лаборатория Вундта.

Методологический кризис и разделение психологии на отдельные школы (10-30-е гг. 20 в) – появление новых направлений в психологии: глубинной –бихевиорзма, гештальтпсихологии, французская психологической школ и пр.

Дальнейшее развитие психологических школ. (40-60 гг. 20 в.) Появление гуманистической, генетической психологии, когнитивной и дифференциальной психологии.

Современное развитие психологии (60-е годы 20 в. по настоящий период) появилась тенденция к объединению.

Подробно: Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001., табл. 1 с.8-10.

Литература: