19. Проблемы жизни и смерти.

Смысл жизни каждому человеку открывается по-разному. Найти СЖ для всех времен и народов невозможно, поскольку наряду с вечн. истинами, он включает нечто специфическое.

Цель жизни меняется от историч. условий бытия человека и от его возрастных ос-стей: в юности цели одни, в зрелости и старости они другие. СЖ можно рассм. в трех временных измерениях: прошлое (ретроспекция), настоящее (актуализация) и будущее (проспекция). Смысл жизни – выбор каждого человека, самост. осознанный выбор тех ценностей, кот. ориентирует человека не на то, чтобы иметь, а на то, чтобы быть. Смысл жизни ч. – в самореализации личности, в потребности человека творить, отдавать, делиться с другими, жертвовать собой ради других.

Конечность человеческого бытия – естественный закон природы. Что не имеет смерти, не имеет и рождения. Боязнь смерти приближает смерть. Эпикур призывал не бояться смерти: если человек живет, то смерти нет, если смерть наступила, то его уже нет. А Спиноза советовал лучше думать о жизни, чем о смерти. В кач-ве компенсации за страх перед смертью придумано немало мифологем: перевоплощение души (буддизм), бессмертие души (христианство).

Реальное, немифологическое бессмертие состоит в том, что человек умирает физически, но не социально, духовно. Он остается в своих делах, творчестве, памяти людей.

20.Сознание, бессознательное.

С. – св-во мозга ч., продукт и необх. сторона труд. деят-сти, сущ. на основе обществ. форм жизни. Отличие сознания человека от психики животных:1)целесообразное поведение; 2) абстрактное мышление - конкретно-предметное мышление; язык (вторая сигнальная система), звуки (первая сигнальная система), 3) самосознание - отсутствие рефлексивных форм.

Сознание формируется в онтогенезе. Процесс развития труда – процесс становления человека и его мышления.

Св-ва: идеальность (нематериальная природа), предметность с.(направленность на предмет), креативность (созд. нового).

Сознание имеет сложную структуру, включающую в себя:

- элементы подсознания, бессознательного;

- собственно сознание, состоящего из: а)феноменов чувств. восприятия (ощущения, восприятия, представления), эмоций; б)абстракт. мышления (понятия, суждения, умозаключения), в)языка как ядра второй сигнальной системы) памяти; г)способности воспроизводить информацию. д) самосознания; е) ценностно-целевых установок. Язык –форма мысли. Бессознательное- совокупность психических процессов, кот. не осознаются человеком. Учение Фрейда. Принцип работы б.: 1)п. динамич стереотипа; 2)доминанты.

21.Обществ. Сознание. Обществ. Психология, идеология.

ОС, будучи отражением обществ. бытия, развив. по законам, независ.от сознания отдельных людей, но всегда возд. на способ их жизнедеятельности.

Между личным и обществ. сознанием сущ. взаимосвязь и взаимодействие. Многие идеи, предложенные личностями, становятся социально значимыми, являются идеалами.

По глубине отражения реальности: обыденное, теоретич.

формы ОС: политич., правосознание, эконом., религ., филос., нравств., эстетич., науч., мифологич., историч., нац. сознание народов, м) экологич. Вульгарный материализм – филос. учение, рассматр. сознание как особый вид материи, присущ. человеку. Бюхнер, Молешотт: сознание выдел. мозгом, как желчь печенью. Панпсихизм - идеалистич. учение о всеобщ. одушевленности природы. У Лейбница монадология – учение о душе и психике как единств. и подлинной сущности мира.