Факторы, определившие возникновение феномена информационной культуры

1. переход информации в разряд важнейших универсальных категорий общественного развития;

2. возрастание объемов информации,

3. информатизация общества, развитие информационной техники и технологии;

4. становление информационного общества, эволюционирующего в общество знаний

1. Переход информации в разряд важнейших универсальных категорий общественного развития

• А. Тоффлер выделил три основных типа цивилизации, возникшие в ходе глобальных социотехнологических революций, с соответствующими им особыми технологическими системами:

• аграрно-ремесленную, в которой основу составляют материальные ресурсы;

• индустриальную, основу которой составляют энергетические ресурсы;

• информационно-компьютерную, основу которой составляют информационные ресурсы.

При третьем типе цивилизации информацию и созданные на её основе информационные ресурсы стали осознавать как стратегические ресурсы развития общества и государства.

Информационные ресурсы

Информационные ресурсы (ИР) – это знания, подготовленные людьми для социального использования в обществе и зафиксированные на материальном носителе.

Состав ир:

• первичные документы на любых носителях (книги, периодические издания, нотные и изоиздания и т.д, полнотекстовые БД.);

• вторичные документы (библиографическая продукция: библиографические списки, указатели, базы данных, справочно-библиографический аппарат библиотек, информационных центров и архивов и т.д., обзорные, реферативные, аналитические издания информационных центров).

Свойства ир:

• неисчерпаемость, обеспечивающая возможность многоразового и многоцелевого их использования;

• неотчуждение при обмене и продаже;

• постоянный рост объема потока;

• изменчивость состава ИР как реакция на изменения информационных потребностей общества;

• компактное хранение больших объемов информации;

• фиксация на одном носителе различной по характеру информации.

Особенностью ИР является то, что в отличие от всех других ресурсов с течением времени они не убывают, а наоборот, характеризуются ростом и накоплением объемов.

2. Возрастание объемов информации

Возрастание объёмов информации привело к информационному взрыву.

Информационный взрыв — резкое увеличение объема и скорости обращения информации в современном обществе, которую должен воспринять, хранить и использовать человек в процессе своей трудовой деятельности.

Информационному взрыву способствовали:

• научно-техническая революция, превратившая науку в производительную силу общества (где продукция — информация) и поставившая получение и распространение научной и технической информации на промышленную основу;

• новые технологии в полиграфии (ротационные машины), сделавшие возможными миллионные тиражи периодических и непериодических изданий

• радио, многоканальное телевидение, Интернет, средства массовой информации, создающие и формирующие ежедневную информационную картину мира;

• массовое образование, поставляющее грамотных людей — производителей и потребителей как научной, так и массовой общественной информации

Следствием информационного взрыва явился информационный кризис — противоречие между быстро возрастающими объемами потоков информации и ограниченными возможностями восприятия информации человеком.

Стало очевидно, что традиционные технологии сбора, обработки, поиска, хранения и передачи информации не способны обеспечить использование в полном объеме накопленного обществом громадного информационного потенциала и их нужно менять.

Кардинальное решение проблемы информационного кризиса в конце ХХ в. связывалось с созданием принципиально новых технической и технологической платформ, базирующихся на персональных компьютерах и средствах телекоммуникации.

Однако появление глобальных сетей, в частности Интернета, аккумулирующих сверхбольшие объемы информации, породило целый ряд других проблем, давших основание говорить о новом этапе информационного кризиса или даже о новом информационном кризисе.