1.2.7. Рекомендации и типичные ошибки на защите

На защите реферата Вы выступаете с заранее подготовленными тезиса­ми доклада и демонстрируете иллюстрации, обосновывающие логику ма­териала и полученные выводы. Желательно, чтобы Вы излагали доклад свободно, не читая конспекта. Ваша речь должна быть ясной, грамматиче­ски точной, уверенной, что сделает ее понятной и убедительной.

В ходе выступления с докладом следует обратить внимание на пра­вильное произношение слов. Спокойная, неторопливая манера изложения всегда импонирует членам комиссии, поскольку свидетельствует о сво­бодном владении материалом. В ходе доклада Вы должны быть обращены к комиссии лицом. Если необходимо повернуться к комиссии боком, надо усилить громкость голоса.

К иллюстрациям необходимо обращаться только тогда, когда требует­ся по ходу доклада, акцентировать внимание ЭК на отдельной информа­ции, избегая бесцельного обращения к ним.

После выступления с докладом члены комиссии, оценивающие защи­ту, могут задать Вам любые вопросы по работе, уточнить полученные вы­воды и результаты. Вопросы могут носить конкретный или общий харак­тер. Наиболее распространенные общие вопросы: В чем актуальность темы? В чем практическая значи­мость работы? Сформулируйте основные понятия темы реферата? Каковы перспективы дальнейшего развития темы исследо­вания?

Ответы должны быть краткими и состоять, как правило, из двух-трех предложений. Плохое впечатление на экзаменаторов производит неуве­ренность при ответах на вопросы, которая может свидетельствовать о сла­бых знаниях студента. Поэтому на вопросы следует отвечать уверенно и четко. Следует давать самый короткий из всех возможных ответов и не по­вторять фрагменты доклада. При ответе на вопрос повторять показ слайда можно лишь в том случае, если Вы уверены, что помощник найдет его.

Отвечая на вопросы, нужно касаться только существа дела. Посту­пившие вопросы не следует объединять, ответ должен готовиться на каж­дый вопрос.

Если при ответе на вопрос возникает необходимость обратиться к ра­нее приведенным доказательствам, то обычно это делается путем употреб­ления фразы: «Ранее было обосновано, что...»

Несмотря на то, что в ходе подготовки к защите работы Вы детально разобрались во всех аспектах исследованной темы, некоторые более общие вопросы могут вызвать затруднения. Из сложной ситуации достаточно легко позволяют выйти следующие универсальные ответы: «Исследование данной проблемы не входило в поставленные в работе задачи», «Данная проблема представляется весьма интересной, и в дальнейшей своей работе мы постараемся определить пути ее решения».

В ходе ответа на вопросы следите за реакцией членов комиссии. Если их реакция положительная, то смело продолжайте ответ. Если реакция от­рицательная, то более четко обосновывайте свои выводы.

1.3. Структура реферата

Структурными элементами реферата являются:

1. Титульный лист.

2. Задание для выполнения реферата.

3. Рецензия руководителя.

4. Содержание.

5. Введение.

6. Основная часть (3-4 раздела).

7. Заключение.

8. Список литературы.

Все структурные элементы, являются обяза­тельными.

1.3.1. Титульный лист

Титульный лист является первой страницей и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа (см. прил. 1).

Перенос слов на титульном листе не допускается. Точки в конце фраз не ставятся.

1.3.2. Задание для выполнения реферата

В бланке задания указываются:

• сведения о студенте (ФИО, группа, специальность);

• сведения о руководителе;

• сроки выполнения работы;

• тема реферата;

• содержание и перечень вопросов, подлежащих разработке;

• план выполнения работы;

• срок окончания выполнения реферата;

Бланк задания подписывается руководителем (см. прил. 2).

1.3.3. Рецензия руководителя

Необходимым условием допуска к защите реферата является наличие рецензии руководителя. Рецензия составляется руководителем после предъявления студентом полностью оформленного реферата.

В рецензии должно быть указано, по какой теме выполнен реферат. Дается общая оценка работы студента в ходе реферата, оценивается степень самостоятельности работы, соблю­дение графика, соответствие представленного материала выданному заданию и требованиям, содержащимся в настоящих методиче­ских указаниях, уровень теоретической подготовки и способность практи­чески применять имеющиеся знания, качество и практическое значение реферата.

В результате руководитель дает однозначную оценку − «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Также в рецензии руководитель, при необходимости, должен указать в качестве замечаний на несоответствие утвержденным нормам и требова­ниям к работе в содержательной ее части.

В бланке рецензии отражается следую­щая информация:

• Ф.И.О. студента и номер группы;

• тема реферата;

• характеристики реферата;

• оценка качественного уровня представленного реферата по утвержденным критериям;

• вопросы и замечания рецензента;

• общая оценка реферата;

• Ф.И.О. руководителя, его квалификационная категория, должность;

• рецензия подписывается руководителем реферата.

Образец заполнения бланка рецензии показан в прил. 4.