4. Естественно-научный и гуманитарный подход к изучению психики человека.

Особенности научного знаний Упорядоченность и структура, чёткие основания систематизации.

Независимо от познающего субъекта (объективно).

Логически доказуемо и обоснованно.

Непротиворечиво в пределах одной или нескольких связанных теорий.

Позволяет предвидеть и делать прогнозы.

Субъективно – зависимо от точки зрения и позиции субъекта.

Интуитивно доступно.

Допускает варианты толкования, критерии правильности недопустимы.

Позволяет понять цели и мерения другого человека.

Формы и методы познания Логика и объяснение. Обобщающий метод. Опора на законы и принципы. Интуиция и понимание. Описательный метод. Качественный метод.

Гуманитарная парадигма:

- отказ от культа эмпирических методов и связывания признака научности только с верифицируемостью знания, т. е. это отказ от сужения критериев научного метода.

- легализация интуиции и здравого смысла в научном исследовании;

- возможности широких обобщений на основе анализа индивидуальных случаев;

- единство воздействия на изучаемую реальность и ее исследования;

- возврат к изучению целостности личности в ее «жизненном контексте» .

Естественно-научная парадигма:

- реализация экспериментального метода

- классическая картина мира

С ней связаны психофизиология, нейропсихолоигя и др.

5. Общая характеристика неэкспериментальных методов психологического исследования (наблюдение, опрос, анализ продуктодеятельности).

Наблюдение - это одни из основных методов психологии, суть которого состоит в регистрации (письменно или техническими средствами), научном объяснении причин полученных фактов и установлении неизвестных или мало изученных закономерностей.

Требования к научному наблюдению:

1) целенаправленность - четкая постановка целей и задач исследования;

2) преднамеренность;

3) избирательность - выбор объекта наблюдения и его определенных особенностей поведения и деятельности;

4) планомерность - разработка определенного плана наблюдения;

5) систематичность;

6) естественность условий проведения наблюдения;

7) фотографичность наблюдения - наиболее полная и объективная фиксация наблюдаемого и условий наблюдения.

Предметом объективного психологического наблюдения является психологическое содержание внешних реакций, различных движений и жестов.

Виды наблюдения:

1) по времени наблюдения:

2) по величине охвата:

а) выборочное,  сплошное ,

в) включенное наблюдение ;

3) по направленности наблюдения:

а) объективное наблюдение ;

б) самонаблюдение;

в) анализ продуктов деятельности (рисунков, тестов и т. д.).Преимущества: возможность изучать психические процессы в естественных условиях при сохранении естественности психических проявлений испытуемого.

Недостатки: пассивность, невозможность количественного анализа, точного установления причины психического явления.

Опрос - метод, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов.

Виды:

1. устный.

2. Письменный

3. Свободный

4. Стандартизированный .

Анализ продуктов деятельности. При изучении той или иной деятельности очень важно выяснить и психологически проанализировать процесс течения этой деятельности. О психической жизни и об особенностях человека можно судить также по продуктам его деятельности (рисунки, письменные сочинения (стихи, проза), технические