- •Психология познавательных процессов в структуре психологической науки. Виды познавательных процессов.
- •Понятие ощущения. Этапы возникновения ощущений.
- •2 Условия возникновения ощущений
- •4 Классификация ощущений
- •3 Основные свойства ощущений
- •5 Психофизика ощущений. Пороги ощущений.
- •2 Этапы возникновения ощущений
- •5 Психофизика ощущений
- •4 Виды ощущений по ч. Шеррингтону
- •4 Систематизация ощущений
- •3 Общие свойства ощущений.
- •6 Классические законы психофизики.
- •8 Взаимодействие ощущений. Сенсибилизация. Синестезия.
- •7 Закономерности ощущений. Адаптация. Контраст.
- •9 Понятие восприятия. Свойства восприятия.
- •10 Теории восприятия
- •11 Виды восприятия.
- •12,14 Восприятие формы и цвета, движения и времени
- •15 Слуховое восприятие
- •16 Тактильные, вкусовые и обонятельные восприятия.
- •17 Иллюзии восприятия
- •18 Сравнительная характеристика ощущений и восприятий
- •19 Понятие внимания, основания для классификации видов внимания.
- •20 Свойства внимания.
- •21 Виды внимания.
- •22 Теории внимания.
- •23 Факторы привлечения внимания.
- •24 Понятие памяти. Свойства памяти.
- •25, 26 Виды памяти
- •27 Теории памяти
- •28 Процессы памяти.
- •29 Запоминание как процесс памяти
- •28, 29, 30, 31, 32 Процессы памяти
- •29 Запоминание как процесс памяти.
- •30 Сохранение как процесс памяти.
- •31 Воспроизведение как процесс памяти.
- •32 Факторы забывания.
- •32 Факторы забывания
- •33 Образы памяти. Мнемоника и мнемонисты.
- •34 Понятие представлений.
- •35 Виды представлений.
- •36 Функции представлений.
- •37 Понятие мышления.
- •38 Виды мышления.
- •39 Теории мышления.
- •40 Соотношение понятий «мышление» и «интеллект».
- •41 Операциональная теория развития интеллекта ж.Пиаже.
- •42 Мышление в теории Дж. Брунера.
- •43 Мышление как способ формирования понятий.
- •44 Мышление как способ решения задач.
- •45 Мыслительные операции.
- •46 Язык и речь. Свойства речи.
- •47 Функции речи.
- •48 Основания для классификации видов речи.
- •49 Виды речи.
- •50 Внутренняя речь.
- •51 Психологические теории речи.
- •53 Понятие воображения.
- •54 Виды воображения.
- •55 Функции и свойства воображения.
- •56 Различают следующие механизмы создания образов воображения:
- •56 Способы создания образов воображения.
2 Этапы возникновения ощущений
Считается, что ощущения являются элементарным (самым простым) психическим процессом. Они представляют собой субъективный (осознанный или не осознанный) продукт переработки ЦНС, возникающих во внутренней или внешней среде раздражителей. Способностью к ощущениям обладают все живые существа. Однако осознавать свои ощущения способны лишь те, кто обладает головным мозгом и корой головного мозга. Названное выше положение может быть доказано, если с помощью биохимических препаратов (или естественным путем) временно затормозить работу коры головного мозга.
В результате человек может или полностью утратить способность иметь ощущения, или только способность их осознанно воспринимать (во сне, при наркозе, медитации).
Ощущения, таким образом, определяют границу психического и непсихического мира. Хотя сама эта граница до сих пор не установлена. Философ Э. Дюбуа-Рейман эту мысль выразил следующими словами: «не знаем и никогда не узнаем грани между психическим и непсихическим…».
Немецкий физик, математик, психолог и философ Густав Теодор Фехнер опубликовал книгу «Основы психофизики», в которой обосновал возможность экспериментального и количественного изучения ощущений как функции стимуляции.
Он предложил следующую модель возникновения психического образа:
Заслуга Г. Фехнера в том, что ощущения стали предметом исследования психологов, именно на уровне сенсорных процессов взаимодействуют психика и физический мир, психическое возникает из непсихического.
Модель возникновения психического образа Г. Фехнера сегодня рассматривается как этапы возникновения ощущений.
Ощущение как физический процесс. Ощущение – это чувствительность организма к сенсорному воздействию среды. С помощью рецепторов мы получаем информацию о состоянии внешней среды и внутреннем состоянии организма.
Физические ощущения связаны с воздействием раздражителя, физического сигнала, который становится стимулом, то есть воздействием, способным возбудить рецептор. Стимул воздействует на определенный орган чувств, анатомо-физиологический аппарат, расположенный на периферии тела или на внутренних органах, и специализированный на определенных воздействиях внешней или внутренней среды.
Основной функциональной частью каждого органа чувств являются окончания чувствительного нерва, которые называются рецептором. Воздействие на рецептор и его раздражение и есть ощущение как физический процесс.
Ощущение как физиологический процесс. В дальнейшем раздражение рецептора приводит к возникновению нервного импульса, который по чувствительному нерву (по афферентным, центростремительным проводящим путям) передается в соответствующие участки коры больших полушарий головного мозга.
Рецептор, проводящие пути и адекватные участки коры головного мозга представляют собой единую функциональную систему, которую И.П. Павлов назвал анализатором. Именно анализатор осуществляет прием и анализ воздействий раздражителя.
Итак, физический сигнал становится стимулом и, воздействуя на адекватный анализатор, порождает ощущения определенной модальности. Например, электромагнитные и акустические волны вызывают зрительные и слуховые ощущения в мозгу человека на уровне образа. Образы ощущений не осознаются, а интерпретируются как свойства определенного объекта (объективируются).
Однако сенсорные признаки, входящие в психофизические корреляты, взаимосвязаны и относительно независимы. По мнению В.В. Нурковой и Н.Б. Березанской, живые существа отличаются по тем стимулам, на которые они реагируют, и по тем ощущениям, которые у них возникают. Птицы ориентируются по магнитному полю земли и поэтому должны обладать какими-то недоступными для человека «магическими ощущениями». Летучие мыши имеют особый ультразвуковой анализатор, а насекомые видят в недоступной нам части цветового спектра. Собака способна различать звуки большей частоты, чем человеческое ухо. На этом основан известный цирковой номер «передачи приказа на расстоянии». Собаку обучают реагировать на свисток частотой около 35 000 Гц. Зрители не могут слышать условного сигнала, и им кажется, что собака выполняет трюки, читая мысли своего хозяина.
Ощущение как психический процесс. Возбуждение, переданное по проводящим путям, вызывает возникновение в коре больших полушарий психического образа, то есть ощущения как психического процесса. С точки зрения психологии, по утверждению С.Л. Рубинштейна, возникновение ощущений происходит не на кончике пальцев, а в голове.
