- •Содержание
- •Введение
- •1 Критерии оценивания работы студентов на
- •Практическое занятие
- •Задачи для самостоятельного решения
- •Практическое занятие
- •Задача для самостоятельного решения
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Задача для самостоятельного решения
- •Практическое занятие
- •Задача для самостоятельного решения
- •Практическое занятие
- •Задания для самостоятельной работы
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •Практическое занятие
- •Задача для самостоятельного решения
- •Практическое занятие
- •Задача для самостоятельного решения
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
Практическое занятие
тепловой расчет подогревателей смешивающего типа
Цели:
формирование учебных умений по составлению тепловых балансов подогревателей смешивающего типа;
формирование учебных умений по определению параметров рабочих сред для подогревателей контактного типа с помощью справочных данных.
Формируемые компетенции: ОК 2,3,4; ПК 1,3
Вид работы: частично поисковый
Задания:
написать назначение и классификацию деаэраторов по разным основаниям;
принципиально изобразить деаэратор и указать потоки рабочих сред;
для деаэратора составить основные уравнения и определить расход пара и расход основного конденсата;
сделать вывод.
Литература:
[ 1 ] , [ 3 ] , [ 4 ]
Задача для самостоятельного решения
Определить расходы пара и основного конденсата на деаэратор, если заданы следующие данные:
- расход питательной воды , ;
- параметры пара в отборе турбины , 0С;
-
энтальпия питательной воды на выходе
из деаэратора
,
;
- энтальпия дренажа с ПВД , .
-
расход дренажа с группы ПВД
,
;
-
энтальпия основного конденсата с ПНД
,
.
Данные вариантов приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Данные вариантов
Параметр |
Ед. изм |
Вариант |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
|
|
950 |
800 |
400 |
580 |
1800 |
960 |
1250 |
1000 |
1680 |
1200 |
|
|
1,22 |
0,96 |
1,06 |
1,22 |
1,26 |
1,06 |
0,95 |
1,06 |
1,22 |
1,22 |
|
0С |
217 |
253 |
208 |
447 |
444 |
209 |
443 |
454 |
443 |
219 |
|
|
670 |
670 |
665 |
665 |
694 |
667 |
668 |
692 |
692 |
670 |
|
|
915 |
861 |
758 |
759 |
791 |
760 |
820 |
844 |
841 |
875 |
|
|
27,4 |
25,3 |
12,1 |
18,3 |
35,4 |
19,6 |
31,9 |
27,7 |
30,4 |
32,4 |
|
|
640 |
583 |
629 |
631 |
658 |
633 |
628 |
671 |
668 |
639 |
Формы и методы контроля:
Оценка выполнения заданий практического занятия
Практическое занятие
тепловой расчет группы Пвд
Цели:
формирование учебных умений по тепловому расчету группы ПВД;
формирование учебных умений по определению параметров рабочих сред для группы подогревателей высокого давления с помощью справочных данных.
Формируемые компетенции: ОК 2,3,4; ПК 1,3
Вид работы: частично поисковый
Задания:
принципиально изобразить группу ПВД;
составить таблицу параметров рабочих сред;
для заданных подогревателей составить основные уравнения и определить расход пара на каждый ПВД;
сделать вывод.
Литература:
[ 1 ] , [ 3 ] , [ 4 ]
