Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психологические особенности самоорганизации асп...docx
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
51 Кб
Скачать
☆

2. Сравнительный анализ личностных особенностей аспирантов, защитивших и не защитивших диссертации в срок

Общее число параметров, по которым производилось сопоставление групп, составило 138. Тем не менее, при таком объеме потенциальных детерминант статистически значимые отличия по группам, защитившихся (З) и не защитившихся (НЗ) в срок аспирантов были получены по трем параметрам (на данном объеме выборки): самостоятельность, выдержка, будущее. По девяти параметрам выявлены отличия на уровне статистической тенденции. Данные представлены в таблице 1:

Таблица 1. Значимые межгрупповые различия по исследуемым переменным

З – защитившиеся, НЗ – не защитившиеся. В последующем анализе участвовали только эти переменные.

2.1. Межгрупповые различия защитившихся и не защитившихся в срок аспирантов.

Как видно из таблицы, у защитившихся в срок аспирантов значимо выше показатель самостоятельности и показатель, фиксирующий отношение к будущему. Это характеризует испытуемых первой группы (З) как людей с высоко развитой регуляторной автономностью. Они более чем не защитившиеся в срок, способны к самостоятельной организации своей деятельности, планируют свою деятельность и контролируют ее выполнение, оценивают как промежуточные, так и конечные результаты деятельности.

Более высокие оценки по шкале «будущее» показывают, что оно находится в психологическом пространстве человека довольно далеко, иначе говоря, отделено от настоящего и требует для своего достижения конкретных шагов. Это свидетельствует об отношении ко времени как к ресурсу, ценность которого позволяет упорядочивать и структурировать текущую деятельность, четко выстраивать образы-цели, видеть конечный результат, к которому аспирант продвигается самостоятельно. На уровне тенденции получены и другие отличия, касающиеся самостоятельности и отношения ко времени: более высокие показатели инициативности, целеустремленности, организованности у защитившихся в срок аспирантов, а также меньшая степень сложности будущего (что позволяет его лучше структурировать) и большая отдаленность во времени настоящего. Последний факт позволяет его интерпретировать с точки зрения большей протяженности (насыщенности и динамичности) настоящего у защитившихся, и наоборот, восприятие настоящего у не-защитившихся как мгновение, которое не повторится и которое нужно удержать. Для не защитившихся во временной перспективе будущее и настоящее близко расположены друг к другу. Фактически слиты.

Данное различие двух групп определяет не только дифференцированность психологического восприятия настоящего, но и специфику оперирования временем. Для первых - это отрезок, который можно распределять и последовательно реализовывать. Для вторых – это проживание, которое неделимо, перетекает одно в другое.

Следующим критерием межгрупповых различий выступает показатель «выдержка», который значимо выше у аспирантов, не защитившихся в срок. На фоне вышеописанных отличий данное обстоятельство позволяет охарактеризовать таких аспирантов, как более консервативных, испытывающих трудности при трансформации системы саморегуляции в связи с изменением внешних и внутренних условий. В противовес этому, те, кто справился в срок, более пластичны при перестройке проектов реализации цели, способны своевременно реагировать на динамику ситуации, корректировать планы и исполнительские программы.

Важным представляется то обстоятельство, что на уровне тенденции у  не защитившихся в срок аспирантов параметр «упорядоченность деятельности» выше, чем у защитившихся, что заставляет их искать «совершенные» пути снижения неопределенности. Много времени уходит на саморазвитие. Или наоборот – консервативность – желание подстроить ситуацию «под себя». Однако меньшая мотивированность (ориентация на труд и на деньги ниже), даже при том, что по параметру «решительность» у них более высокие показатели, снижает целеустремленность, настрой на результат. На первый план выходит значимость процесса, что не может не сказаться на итоге обучения в аспирантуре: не защитившиеся распыляются, вязнут в процессе, не могут своевременно установить границы, при том, что вроде бы движение в каждом из направлений упорядочено. Но этих векторов движения так много и так сложно структурировано представление о движении в будущее, что самосозданных препятствий намного больше – процесс как водоворот затягивает, не позволяя двигаться вперед, получая ожидаемые результаты.

Таким образом, психологический портрет защитившихся таков: они самостоятельны, гибки, устремлены в будущее, используют время как ресурс, организованы, целе-устремлены и инициативны, мотивированы на результат. Эти качества обеспечивают достижение целей, показывают понимание защитившимися процесса движения от настоящего к будущему. У них выше направленность на труд – время используется для того, чтобы что-то сделать, реализовать, труд приносит им больше радости и удовольствия, чем какие-то иные занятия; и на деньги – это значимая ценность. Защитившиеся сконцентрированы на реальности настоящего, а не на своих ожиданиях, обладают установкой на действие. Это ориентация на результат.

Психологический портрет не защитившихся в срок, включает следующие характеристики: они недостаточно организованы, решительны, воспринимают будущее как беспроблемное, простое, а настоящее трудное, близкое, медленное и отсроченное, то есть все можно успеть, поэтому время не обязательно распределять на конкретные задачи – его много. У незащитившихся выше решительность – волевое качество – способность смело и самостоятельно принимать решения, а также упорядоченность деятельности. Упорядоченность – это знание алгоритмов, схем деятельности, поддержание порядка и аккуратность. Можно предположить, что наличие именно этих качеств заставляют аспиранта самостоятельно искать идеальный способ достижения цели, посвящать много времени овладению идеальными методами работы. Они (незащитившиеся) как бы выпадают из поля своевременности и актуальности решаемой задачи и все время совершенствуются, ищут лучшее решение,. Но перфекционизм не позволяет получать приемлемые результаты в оптимальные (необходимые) сроки. Это ориентация на процесс – в отдаленной перспективе находится идеальный результат, к которому человек стремится, не достигая его.