Баллы за задание № II.2

Оценивается полнота описания по приведенной схеме, интерпретация результатов.

Методист по психологии (максимальное количество баллов – 5) ____________________________________________

количество баллов подпись

3-я неделя практики

Задание II.3. Изучение индивидуальных особенностей характера учащегося на основе метода обобщающих характеристик

Проведите исследования по выявлению черт характера путем анализа и обобщения характеристик, данных самим экспериментатором (студентом), классным руководителем и самим учащимся (самооценка черт характера). В таблице приводится перечень черт характера разной модальности и степеней их выраженности (в 1-ю колонку вносятся данные классного руководителя; во 2-ю – учащегося; в 3-ю – студента) (Знак «+» ставится в соответствующей колонке).

Черты характера

Степень выраженности

Черты характера

Степень выраженности

часто

иногда

никогда

часто

иногда

никогда

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1. Моральные:

4. Интеллектуальные:

трудолюбие

сообразительность и находчивость

чувство долга

наблюдательность

коллективизм

вдумчивость

доброта

любознательность

честность

эрудированность

2. Волевые:

5. Черты, проявляющиеся в общении:

выдержка, самообладание

общительность

решительность, смелость

тактичность

настойчивость, упорство

отзывчивость

организованность

непринужденность

дисциплинированность

доверчивость

3. Эмоциональные:

вспыльчивость

тревожность

чувствительность (ранимость)

уравновешенность

впечатлительность

Обработка полученных данных.

На основе трех характеристик заполните итоговую таблицу. Число совпадений показателей самооценки и оценки качеств другими людьми будет говорить о наличии тех или иных особенностей характера. Для того чтобы сделать окончательный вывод о выраженности тех или иных черт характера ученика, полученные данные соотнесите с данными наблюдений за деятельностью и поведением ученика в различных ситуациях.

Черты характера	Степень выраженности			Черты характера	Степень выраженности
	часто	иногда	часто		часто	иногда		никогда
1. Моральные:				4. Интеллектуальные:
трудолюбие				сообразительность и находчивость
чувство долга				наблюдательность
коллективизм				вдумчивость
доброта				любознательность
честность				эрудированность
2. Волевые:				5. Черты, проявляющиеся в общении:
выдержка, самообладание				общительность
решительность, смелость				тактичность
настойчивость, упорство				отзывчивость
организованность				непринужденность
дисциплинированность				доверчивость
3. Эмоциональные:
вспыльчивость
тревожность
чувствительность (ранимость)
уравновешенность
впечатлительность

Выводы: _________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________