Глава 2 развитие ростовского педагогического института как самостоятельного вуза

/1931-1951 гг./

О первых шагах Ростовского педагогического института и его деятельности в годы Великой Отечественной войны, к сожалению, сохранилось незначительное количество источников. Пробел в источниковой базе за период с 1931 по 1943 г.г. делает практически невозможным отражение деятельности института в период его становления как самостоятельного вуза. Годы войны, эвакуация, пожары не пощадили источников этого этапа его истории.

Разрозненные архивные данные, воспоминания бывших преподавателей и студентов вуза, справочные данные о его деятельности позволили воссоздать фрагменты начала его деятельности.

§ 1. Становление Ростовского педагогического института.

В начале января 1931 г. областная газета "Молот" опубликовала объявление о том, что Северо-Кавказский государственный университет с 1 января 1931 г. ликвидируется и на его базе организуются самостоятельные институты: Ростовский педагогический институт, Ростовский медицинский институт и Ростовский финансово-экономический институт.

Во вновь созданном институте были следующие факультеты: исторический, русского языка и литературы, естествознания, физико-математический, дошкольной педагогики (92).

Институт имел не только дневное отделение, но и вечерний сектор, который существовал до 1936 года, давший возможность нескольким сотням учителей города Ростова-на-Дону и ближайших станиц получить законченное высшее образование. В том же 1931 году был организован и сектор заочного обучения.

С первых дней своего создания педагогический институт становится центром подготовки педагогических кадров и одним из крупнейших учебных заведений Юга страны и Северного Кавказа. Ученые института не ограничивались преподавательской и научной деятельностью в стенах вуза. Они писали учебники для школ, принимали участие в создании письменности для народностей Северного Кавказа, вместе со студентами возглавили широкий Фронт борьбы с неграмотностью и малограмотностью населения, проводили большую культурно-массовую и просветительскую работу на предприятиях, в клубах, в воинских частях. Институт быстро рос. К концу 30-х годов в нем обучалось более 3900 студентов, ежегодно с дипломами Ростовского педагогического института в школы страны приходило около 400 учителей. С 1936 года деятельность института значительно расширилась за счет открытия двухгодичного учительского института.

С этого времени институт стал именоваться Ростовский-на-Дону государственный педагогический и учительский институт. Педагогический институт имел уже 6 факультетов, кроме перечисленных выше добавился факультет иностранных языков с двумя отделениями: английским и немецким со сроком обучения 4 года. Учительский институт имел 4 отделения: историческое, русского языка и литературы, естественно-географическое, физико-математическое со сроком обучения 2 года.

В своей научно-исследовательской работе институт опирался на ряд хорошо оборудованных кафедр, кабинетов, лабораторий. При всех естественно-исторических и физико-математических кафедрах были созданы лаборатории с новейшим отечественным и импортным оборудованием. Особенно хорошо были оборудованы лаборатории: физическая. зоологическая, ботаническая, физиологическая. При кафедре математики профессором Д.Д. Мордухай-Болтовским был создан кабинет с богатейшим собранием геометрических моделей, занимавший по своему содержанию первое место в Союзе. При некоторых кафедрах были организованы музеи, игравшие крупную роль в деле преподавания и культурно-массовой работе. При кафедре истории быт создан музей по археологии Ростовской области и музей по истории религии, при кафедре русской литературы - пушкинская выставка, при кафедре зоологии - зоологический музей. При кафедре ботаники был собран крупнейший гербарий по флоре СССР и полный гербарий по Ростовской области.

Общая стоимость оборудования института по инвентарным описям определялась в сумме 4 222 240 рублей (старыми деньгами). (93).

На кафедрах и лабораториях широко была развернута научно-исследовательская работа. Результаты этой работы печатались в советских и зарубежных журналах. Кроме того, институт выпустил несколько десятков собственных "Записок" и "Известий". Научная жизнь института проявлялась не только в печатных трудах, диссертациях, но и в форме научных конференций, съездов, заседаний.

В институте работали ученые, завоевавшие широкую известность в нашей стране и за рубежом: Бирюков Д.А., Бобров Е.А., Гарибьян Р.Б., Горячев Д.Н., Богословский Е.В., Григорович-Везеровский 3.И., Ерохин П.М., Жданов Л.А., Кожевников П.В., Лебедев П.И., Лебедев А.Ф., Мордухай-Болтовский Д.Д., Стретенский Н.Н., Сердюченко Г.П., Пистрак М.М., Чернов М.П., и многие другие.

За годы своего развития педагогический институт готовил не только педагогические кадры. Его выпускники работали преподавателями в различных вузах страны, научными сотрудниками в крупнейших научно-исследовательских учреждениях Союза.

Планы развития высшего учебного заведения прервала разразившаяся в июне 1941 года Великая Отечественная война, полностью изменившая жизнь и работу института.