- •Институт педагогического образования и менеджмента
- •Программа практики учебная (ознакомительная) практика
- •Содержание
- •1. Перечень планируемых результатов прохождения учебной (ознакомительной) практики
- •2. Место учебной (ознакомительной) практики в структуре ооп во
- •3. Место и время проведения учебной (ознакомительной) практики
- •4. Руководство учебной (ознакомительной) практикой
- •4. 1. Функциональные обязанности руководителей педагогической практики:
- •4.3. Права и обязанности студентов-практикантов.
- •4.2. Функции базы практики и обязанности руководителя практики, закрепленного от образовательной организации
- •5. Объем учебной (ознакомительной) практики и виды работы
- •6. Содержание учебной (ознакомительной) практики
- •6. 1. Содержание разделов практики
- •6.2. Технологическая карта
- •Образовательные технологии, используемые в ходе учебной (ознакомительной) практики:
- •7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации по итогам практики
- •Оценка учебной и внеклассной работы по предмету
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной (ознакомительной) практики Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Информационные ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение учебной (ознакомительной) практики
- •10. Справочно-методические материалы по выполнению заданий практики Примерная схема отчета по педагогической практике
- •Приложение а
- •Приложение б
- •Приложение в отзыв о работе студента-практиканта
6. 1. Содержание разделов практики
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Недели |
Формы текущего контроля |
Формируемые компетенции |
1 |
Ознакомление со спецификой образовательной организации, системой учебно-воспитательной работы, материально-технической базой (беседа с администрацией школы, учительским коллективом, библиотекарем). |
1–2 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-7, ПК-10 |
2 |
Изучение школьной документации: планов работы школы, методического объединения учителей, календарно-тематического плана и плана воспитательной работы учителя, плана работы кружков, классного журнала, расписания учебных занятий, учебных программ, учебников и методической литературы по учебным предметам. |
1–2 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
3 |
Ознакомление с функциональными обязанностями и формами деятельности учителя английского языка. |
1–2 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
4 |
Ознакомление с функциональными обязанностями и формами деятельности учителя украинского языка |
1–2 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
5 |
Посещение уроков и участие в их обсуждении. |
1–11 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
6 |
Участие в организации и анализе внеклассных мероприятий, включение в работу классного руководителя, школы |
1–11 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
7 |
Подготовка необходимых наглядных пособий и дидактического материала по предметам. |
2–11 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
8 |
Подготовка отчетной документации по практике: – письменный отчет по практике; – дневник практики. |
12 |
Устное собеседование, проверка результатов и коррекция ошибок |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
9 |
Отчет-обсуждение итогов практики |
14 |
Проверка и анализ отчетной документации, презентация отчета. |
ПК-2, ПК-6, ПК-7, ПК-10 |
6.2. Технологическая карта
|
Наименование дисциплины / курса |
Уровень образования
|
Статус дисциплины в рабочем учебном плане |
Количество часов |
Форма отчетности |
Курс, семестр |
|
Учебная (ознакомительная) практика |
Бакалавриат |
Базовая часть профессионального цикла |
108
|
Дифференцированный зачет |
2 курс, 4 семестр |
Смежные дисциплины по учебному плану: |
||||||
Иностранный язык», «Украинский язык (теоретический курс)», «Практикум по украинскому языку», «Введение в теорию коммуникации», «История мировой литературы», а также дисциплин профиля и курсов по выбору студентов, ориентированных на подготовку к педагогической деятельности. |
||||||
