Духовые музыкальные инструменты

В духовых музыкальных инструментах телом звучания служит столб воздуха, заключенный в канале инструмента (трубке определенной длины и сечения). Возбуждение коле-" баний воздушного столба происходит под воздействием струи воздуха, вдуваемой исполнителем.

Возбуждение колебаний в различных духовых инстру­ментах осуществляется тремя способами:

• применением воронкообразного мундштука, который исполнитель плотно прижимает к губам (таким мундштуком снабжены все медные духовые инструменты);

• установкой у входного отверстия упругого одинарного язычка, который периодически открывает и закрывает от­верстие, или установкой двойного язычка с щелью, которая периодически закрывается или открывается (таково устрой­ство саксофона, кларнета, гобоя, фагота);

• устройством у входного отверстия порожка, о который разбивается и вследствие этого периодически прерывается вдуваемая в канал струя воздуха (таково устройство флейты).

Таким образом, в зависимости от способа возбуждения колебаний духовые музыкальные инструменты делятся на 3 подгруппы соответственно:

• амбушюрные;

• лингвальные;

• лабиальные.

В инструментоведении духовые инструменты делят по старинной традиции на медные и деревянные.

Ударные музыкальные инструменты

В ударных музыкальных инструментах звук извлекается ударом какого-либо приспособления или отдельных частей инструмента друг о друга.

Ударные инструменты подразделяют на перепоночные, пластинчатые, самозвучащие.

К перепоночным относят инструменты, у которых ис­точником звука является натянутая перепонка (литавры, барабаны), звук извлекается ударом о перепонку каким- либо приспособлением (например, колотушкой). В пластин­чатых инструментах (ксилофоны и др.) в качестве звуча­щего тела используют деревянные или металлические пла­стинки, бруски.

В самозвучащих инструментах (тарелки, кастаньеты и др.) источником звука является сам инструмент или его кор­пус.

Электромузыкальные инструменты

По принципу воспроизведения звука электромузыкаль­ные инструменты подразделяются на две группы: электрон­ные и адаптеризованные (см. рис. 2.6). В электронных инстру­ментах источником колебаний являются электрические ге­нераторы. Вырабатываемые ими электрические колебания определенной частоты, после усиления, поступают в громко­говоритель, где преобразуются в звуковые колебания.

В адаптеризованных инструментах механические коле­бания звучащего тела (струна, дека) преобразуются в элект­рические с помощью звукоснимателя-адаптера. Эти колеба­ния усиливаются и подаются в громкоговоритель, где преоб­разуются в звук.

Типология потребителей музыкальных инструментов

Типология потребителей определяется материальным бла­госостоянием общества, уровнем общей и музыкальной куль­туры, целью потребления.

Принципиальное отличие потребителей музыкальных инструментов от потребителей других товарных групп — это наличие специальной подготовки. Если для эксплуатации наи­более сложного товара — РЭА достаточно ознакомления с техническим описанием или, в крайнем случае, консульта­ции специалиста, то использование музыкальных инструмен­тов требует умения игры на музыкальных инструментах, т. е. многомесячной или многолетней подготовки. Потребители му­зыкальных инструментов должны обладать развитым или аб­солютным слухом, что предопределяет возможность игры на определенном виде инструмента. Перечисленные выше фак­торы накладывают существенное ограничение на потребле­ние музыкальных инструментов, ибо ни один потребитель не приобретет инструмент, не умея играть или не собираясь обучаться.

Таким образом, весь многомиллионный отряд потребите­лей музыкальных инструментов представляет собой музыкан­тов или любителей различного уровня подготовки.

Потребителей музыкальных инструментов логично услов­но поделить на три группы в соответствии с указанным выше подходом:

1. я группа — начинающие играть или неподготовленные музыканты. Они не претендуют на высокое качество музы­кальных инструментов.

2. я группа — умеющие играть. Они предъявляют уме­ренные требования к качеству звучания, игровым возможно­стям и художественно-техническому уровню инструмента.

3. я группа — опытные музыканты и профессионалы, предъявляющие самые высокие требования к качеству инст­рументов.

Рассмотрим несколько детальнее каждую из групп.

1. Неподготовленные музыканты.

В эту группу входят дети, юноши и девушки, обучающи­еся игре на том или ином инструменте. Обучение происходит в рамках музыкальных школ, кружков, с помощью частных преподавателей или по самоучителю.

Этот контингент на данный момент времени обучается с целью научиться играть для себя или, как принято говорить, для домашнего музыцирования. Они не собираются стать музыкантами и не видят в умении играть источник средств к существованию.

Эта группа потребителей пользуется, в основном, инст­рументами относящимися по качеству к учебным (т. е. инст­рументами 1 и 2 классов).

2. Умеющие играть.

Это наиболее многочисленная группа и достаточно мно­голикая. Сюда относятся лица всех возрастных групп — от детей до взрослых, обладающих различным исполнительс­ким мастерством, а также всех обучающихся игре в профес­сиональных целях.

К этой группе следует отнести музыкантов, играющих в кино-театрах, ресторанах и т. д. Они предъявляют относи­тельно умеренные требования к качеству музыкальных ин­струментов.

3. Профессионалы и опытные музыканты.

В эту группу входят лица, избравшие исполнительскую деятельность в качестве профессиональной. К опытным му­зыкантам также следует отнести тех кто, получил высшее музыкальное образование, являются эстетами, но не исполь­зуют полученное образование для профессиональной деятель­ности. Как правило это лица, играющие на струнных инст­рументах (щипковых, смычковых, ударно-клавишных).

Эти лица предъявляют самые высокие требования к му­зыкальным инструментам, тонко оценивая качество звуча­ния, игровой и художественно-технический уровень.

Несколько иной подход к формированию групп потреби­телей электромузыкальных инструментов (ЭМИ). Специфика подхода заключается в том, что потребители ЭМИ, как пра­вило, умеют играть на акустических инструментах и при пе­реходе на ЭМИ переучиваются.

Таким образом, потребителей ЭМИ целесообразно раз­делить на 2 группы: умеющие играть и профессионалы.