6.3. Вимоги в змісті державних документів до умінь учнів в монологічному мовленні.

Основна школа

Старша школа

Говоріння Монологічне мовлення

Уміння робити зв’язне повідомлення на тему, використовуючи у разі необхідності лексичні або зображальні опори; робити повідомлення за певною ситуацією в межах визначених сфер спілкування; передавати основний зміст прочитаного, побаченого або почутого, висловлюючи своє ставлення до осіб, подій, явищ тощо, про які йдеться.

Говоріння Монологічне мовлення

Уміння без попередньої підготовки висловлюватися в певних сферах спілкування і тематики; достатньо повно передавати зміст прочитаного, побаченого або почутого; висловлюючи або обґрунтовуючи своє ставлення до осіб, подій, явищ, про які йдеться; брати участь у дискусіях, логічно і аргументовано висловлюватися з обговорюваних проблем, доводити свою точку зору і своє ставлення до них. Уміння складати план, тези, твір, лист, відповідно до змісту і теми.

Початкова школа

(на кінець 4-го класу)

Основна школа

(на кінець 9-го класу)

Старша школа

(на кінець 12-го класу)

Уміти:

• Робити короткі повідомлення про певні події

• Розповідати про певні події та факти

• Передавати зміст прочитаного або прослуханого тексту

• Описувати явища та об’єкти

• Переконати співрозмовника в чомусь

• Висловлювати свою думку та ставлення до предметів мовлення

• Читати речення та короткі тексти

Монологічне висловлювання має бути повним, розгорнутим, завершеним. Варіативність мовних засобів може бути обмеженою, але важливе володіння вмінням використовувати міміку, жести

Обсяг висловлювань – 8 речень.

Уміти:

• Висловлювати свої думки без попередньої підготовки цілком логічно і відповідно до певної ситуації або у зв’язку з тим, що прочитали чи почули

• Передати головний зміст прочитаного чи почутого, використовуючи опис, переказ або змішані типи монологу, висловлюючи своє ставлення до всього, про що йдеться в межах програм матеріалу 9-го і попередніх класів

• Робити усні підготовчі повідомлення з теми. Обсяг висловлювання – не менше 18 фраз.

Уміти:

• Висловлювати свої думки без попередньої підготовки логічно і відповідно до певної ситуації або у зв’язку з прочитаним або почутим

• Передати головний зміст прочитаного чи почутого, використовуючи опис, переказ або змішані типи монологу, висловлюючи своє ставлення до всього, про що йдеться в межах програм матеріалу 12-го класу і попередніх класів

• Робити усні підготовлені повідомлення з теми. Обсяг висловлювання – не менш 22 фраз.