- •Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине
- •Пояснительная записка
- •Практические занятия
- •Программа дисциплины для студента
- •1. Дисциплина: Устный последовательный и синхронный перевод
- •2. Пререквизиты:
- •3. Постреквизиты:
- •4.2 Задачи дисциплины:
- •5. Тематика практических занятий
- •6. График выполнения и сдачи заданий срсп
- •График выполнения и сдачи заданий срс
- •9. Список литературы
- •10. Информация по оценке знаний обучающихся
- •10.1. Виды контроля учебной дисциплины
- •10.2. Формы контроля:
- •10.3. Система оценки знаний студентов
- •11. Критерии оценки текущей успеваемости и посещаемости студентов
- •1. Лекция:
- •2. Самостоятельная работа студента (срс):
- •3. Семинарское (практическое, лабораторное) занятие:
- •12. Процедура апелляции.
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Активные раздаточные материалы
- •Новости для перевода Новость 1. По прогнозам синоптиков, первая половина мая на Камчатке будет пасмурной
- •Новость 2.
- •План-конспект практических занятий
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по выполнению срсп
- •Методические рекомендации по выполнению срс
- •Лексический минимум для подготовки к рк Экономика, бизнес и финансы
- •Методические рекомендации для подготовки к экзамену
- •Перечень вопросов для подготовки к рк и экзамену
- •Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лаботаторий. (тсо)
Методические рекомендации для подготовки к экзамену
Экзамен по дисциплине «Синхронный перевод» сдается в 6 семестре. Экзамен направлен на оценку навыков и умений синхронного перевода. Экзаменационный билет состоит из 3-х вопросов. Первый вопрос направлен на оценку владения лексическим минимумом по пройденным темам. Второй вопрос направлен на оценку навыков и умений неподготовленного перевода аудиотекста с английского языка на русский. Третий вопрос направлен на оценку навыков и умений неподготовленного перевода с русского языка на английский.
Перечень вопросов для подготовки к рк и экзамену
Особенности последовательного/синхронного перевода
Теоретические модели ПП/СП
Психологические модели ПП/СП.
Одновременное слушание и порождение речи на базе механизма переключения внимания и вероятностного прогнозирования при СП.
Фазовое отставание при СП.
Особенности ПП/СП с иностранного языка и с родного языка.
История профессионального ПП/СП в нашей стране
История профессионального ПП/СП за рубежом
Принципы организации СП в различных международных организациях
Принципы организации СП на международных конференциях.
Специфические для ПП/СП требования к полноте и эквивалентности передаваемой информации
Специфические для ПП/СП требования к оформлению эквивалентности поверхностными структурами на языке перевода
Специфика переводческих трансформаций при ПП/СП.
Стратегия переводческих решений и построения текста перевода в условиях семантической неопределенности в тексте оригинала.
Прагматика ПП/СП.
Вероятностное прогнозирование при СП.
Роль фоновых знаний и знаний конкретной речевой обстановки в правильном прогнозе переводчика.
Принципы коррекции ошибок в процессе дальнейшего перевода.
Роль фоновых знаний и знаний конкретной речевой обстановки в правильном прогнозе переводчика.
Принципы коррекции ошибок в процессе дальнейшего перевода
«Winter Asian Games 2011 and the work of simultaneous interpreters»
«Consecutive versus simultaneous interpreting»
«Simultaneous interpreting during the stakeholders meeting in NC Samruk-Kazyna»
«Simultaneous interpreting during the symposium»
«UN conference interpreters»
«Conference booths»
«OSCE Summit and simultaneous interpreting»
«Simultaneous interpreters in Kazakhstan»
«Ministry for Foreign Affairs in Kazakhstan»
«Whispering interpreters»
«Conversation interpreters»
«Court or legal interpreters»
«Gile’s Effort Model»
«Why memory training»
«Why did I choose the profession of a simultaneous interpreter»
Prepare interpretation of the text: “Takeover”
Prepare interpretation of the text: “Olympic Games”
Prepare interpretation of the text: “OPEC”
Prepare interpretation of the text: “Brazil’s financial plight”
Prepare interpretation of the text: “Caricom”
Prepare interpretation of the text: “Types of Business Organizations”
Prepare interpretation of the text: “20 years after the fall of USSR”
Prepare interpretation of the text: “TOEFL and IELTS”
Prepare interpretation of the text: “1 year after tsunami in Japan”
Prepare interpretation of the text: “President Bush visits fire stricken areas”
Prepare interpretation of the text: “Science of severe ocean storms”
Prepare interpretation of the text: “US presses Japan on Farm Trade”
Prepare interpretation of the text: “US brings two cases against China”
Prepare interpretation of the text: “Economics 2010”
Prepare interpretation of the text: “Nicknames for LA”
Prepare interpretation of the text: “Nicknames for NY”
Prepare interpretation of the text: “Nicknames for Detroit”
Prepare interpretation of the text: “Nicknames for Chicago”
Prepare interpretation of the text: “Children and money”
Prepare interpretation of the text: “Торнадо и смерчи”
Prepare interpretation of the text: “Доклад представителя республики Кыргызстан”
Prepare interpretation of the text: “Studying in the US”
Prepare interpretation of the text: “College in 3 years”
Prepare interpretation of the text: “A lesson in personal finance”
Prepare interpretation of the text: “Getting a US visa”
Prepare interpretation of the text: “Demography”
Prepare interpretation of the text: “College, University or Institute”
Prepare interpretation of the text: “Adding up the costs of lost travel in Europe”
Prepare interpretation of the text: “Putin calls for changes in Russian political system”
Prepare interpretation of the text: “Dating”
Prepare interpretation of the text: “Planning a wedding”
Prepare interpretation of the text: “Water problems”
Prepare interpretation of the text: “Green cities”
Prepare interpretation of the text: “Green electronics”
Prepare interpretation of the text: “Tornado season begins in the US”
Prepare interpretation of the text: “College costs”
Prepare interpretation of the text: “Helping foreign students in the US feel at home”
Prepare interpretation of the text: “California’s textbook project”
Prepare interpretation of the text: “ The future of college textbooks”
Prepare interpretation of the text: “In Washington summer is the season of interns”
Prepare interpretation of the text: “Why birth control is suddenly a hot issue”
Prepare interpretation of the text: “Why getting dirty can be healthy for children”
Prepare interpretation of the text: “Getting to the root of hair loss”
Prepare interpretation of the text: “The cause of Alzheimer’s disease”
Prepare interpretation of the text: “Influenza”
Prepare interpretation of the text: “Diabetes”
Prepare interpretation of the text: “For meat lovers the challenge of faking it”
Prepare interpretation of the text: “New findings in sleep”
Prepare interpretation of the text: “In sober houses heroin addicts learn to help themselves”
Prepare interpretation of the text: “When collecting things becomes a problem”
Prepare interpretation of the text: “Taking medicine with a microchip under the skin”
Prepare interpretation of the text: “Getting a better picture of student success”
Prepare interpretation of the text: “another look at massive online open courses”
Prepare interpretation of the text: “Using national parks as classrooms”
Prepare interpretation of the text: “Linking education and employment in Africa”
Revise the vocabulary on “Economy in Russian”
Revise the vocabulary on “Economy in English”
Revise the vocabulary on “Taxes”
Revise the vocabulary on “Map of the world”
Revise the vocabulary on “Medicine”
Revise the vocabulary on “Business”
Revise the vocabulary on “Politics”
Revise the vocabulary on “Family”
Revise the vocabulary on “Marriage”
100.Revise the vocabulary on “Education”
