Практическое занятие № 6 Фонология. Система согласных фонем

Контрольные вопросы

1. Как определяется состав согласных фонем русского языка?

2. Каковы дифференциальные признаки согласных фонем? Какие группы фонем (их корреляции) образуют ядро фонологической системы русского языка?

3. Что такое аллофон фонемы?

4. Какие позиции для согласных фонем являются сильными, слабыми, абсолютно слабыми? Какие согласные фонемы оказываются вне позиции?

Задания

1. Покажите на примерах позицию максимального различения согласных фонем перед <а>; <у>; <и>; <α>; <α₁>.

2. Определите позиции согласных фонем в фонетических словах.

Сходить, лишний, необъятное, дрожью, обгонять, сколько, в конце, в бочке, под кормой, звёздных, смеётся, взрослый, деревья, конечно, ночей, на корме, полей, городская, безбрежное.

* Запомните: для определения аллофона согласной фонемы необходима орфографическая запись!

3. Докажите, что позиция конца слова является слабой позицией для парных глухих/звонких согласных фонем, но сильной позицией для парных твёрдых/мягких согласных фонем. Докажите, что эта же позиция является позицией различения для непарных по глухости/звонкости фонем <ц>; <ч'>; <ш'>; <j>; <л>; <л'>; <м>; <м'>; <н>; <н'>; <р>; <р'>.

4. Установите, какие согласные могут быть представлены в позициях:

– перед <ц>; <ж>;

– перед < ч'>; <ш'>;

– перед <j>.

5. Запишите фонологическую транскрипцию слов. В каких позициях выступают согласные фонемы перед <в>; <в'>, <j> и сонорными? Сделайте выводы.

Дверь – двор, Тверь – затвор, лёд – льёт, клей – клон, креп – крона, зной – во сне.

6. Проанализируйте фонологическую структуру приведённых ниже слов и уточните состав согласных фонем в слабой позиции по мягкости / твёрдости.

Хурма – сурьма, Кузьма – змея, полный – больно, на холме – на пальме, халва – мальва, о халве – о мальве.

7. Затранскрибируйте текст и охарактеризуйте реализованные в нём согласные фонемы.

Русские одарены чрезвычайными способностями: им даны вполне сообразительность и расчётливость, которые необходимы торговцу; они постоянны в действиях, упорны в достижении предназначенной цели и богаты уменьем жить малым и пользоваться счастливым стечением обстоятельств. (Н.А. Некрасов)

Практическое занятие № 7 Фонология. Система гласных фонем

Контрольные вопросы

1. Каков состав гласных фонем русского языка и как он определяется?

2. Какое положение для гласных фонем является сильной/слабой позицией?

3. В каких аллофонах выступают гласные фонемы в сильной и слабой позициях?

Задания

1. Какими фонемами различаются следующие слова и словоформы? Назовите интегральные и дифференциальные признаки гласных фонем в этих группах.

Стук – сток – стык; дом – дам – дым – дум; мул – мол – мал – мел – мыл – мил.

2. Определите, в каких аллофонах реализуются гласные фонемы в приведенных ниже словах. Охарактеризуйте аллофоническую структуру каждой гласной фонемы.

Дар, даль, дятел; ток, точка, отёк, тёща; пума, пуля, тюк, тюль; быт, быть, бита, бить, тема, стелька, тесто, тест.

3. Определите сильные и слабые позиции гласных фонем в словах.

Собака, голова, сарафан, садовод, газета, бумага, кричать, медовый, ледоход, лепетать, голубоватый, перевязка, однофамилец, непреодолимый.

* Запомните: для определения аллофона гласной фонемы необходима фонетическая транскрипция!

4. Представьте фонемы <а>, <о>, <е>, <и>, <у> в сильных позициях

а) в начале слова;

б) после твёрдых и мягких заднеязычных;

в) после <ч'>, <ш'>, <j>.

5. Представьте фонемы <α>, < α ₁>, <и>, <у> в слабых позициях

а) в начале слова;

б) после твёрдых и мягких заднеязычных;

в) после <ч'>, <ш'>, <j>.

6. Запишите по 3 слова, в которых представлены следующие фонемы:

а) < α₁>, < α >, < а >;

б) < о >, <α₁ >, < и >;

в) < у >, < а >, < и >.

7. Затранскрибируйте текст. Опишите фонологический состав гласных в выделенных словах.

Ночью навстречу едущим попался разъезд. Им велели своротить с грунтовой дороги обратно и объезжать эти места кружным посёлком. Возчик не знал новой дороги. Они два часа проплутали без толку. Перед рассветом путник с возницею приехали в селение, носившее требуемое название.