Vіі. Домашнє завдання (слайд №17):

Вивчити теоретичний матеріал підручника,
Завдання на вибір:

Виписати з художньої та наукової літератури прислів’я, приказки, цитати, крилаті вислови про вплив тютюнопаління, алкоголю, наркотиків на організм людини;
Створити буклет “Стань вільним від шкідливих звичок”
Підготувати презентацію на тему: «Хвороби, що виникають внаслідок шкідливих звичок»

Урок № 4

Тема: Написання похідних прийменників разом, окремо, через дефіс.

Тип уроку: контрольно-смисловий.

Мета: поглибити знання учнів про особливості написання похідних

прийменників разом, окремо, через дефіс; виробляти відповідні правописні вміння й навички; розвивати пам,ять, увагу, удосконалювати правописну грамотність учнів; виховувати в учнів негативне ставлення до шкідливих звичок.

Обладнання: Підручник, таблиця, картки, цитати, крилаті вислови

комп’ютер, мультимедійний проектор, слайдова презентація.

Методи і прийоми: фронтальна бесіда, самостійна робота, робота у групах,

колективна робота, інтерактивні методи .

Міжпредметні зв'язки: художня література, російська мова, основи здоров,я.

Епіграф до уроку:

Важко уявити ті благотворні зміни,

які відбулися б у всьому людському житті,

якщо б люди перестали одурманювати і отруювати себе

горілкою, вином, табаком і опіумом.

Л.М.Толстой.

Хід уроку:

І. Мотивація навчальної діяльності школярів:

Організаційний момент;

Треба всім нам привітатись:

— Добрий день! Дружно, весело скажімо: — Добрий день! Вліво-вправо повернімось, Туди-сюди усміхнімось: — Добрий, добрий, добрий день!

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів:

1. Фронтальна бесіда.

Для чого служать прийменники?
3 якими відмінками іменників вживаються прийменники?
На які види вони поділяються за будовою, походженням

та утворенням?

Які прийменники називаються непохідними?
Як творяться похідні прийменники?

3. Самостійна робота в зошитах

«Вибери правильний варіант» (СЛАЙД №4). Записати речення, добираючи відповідні прийменники, ставлячи іменник у потрібному відмінку.

Після надходження (у, до) (організм) навіть невеликих доз алкоголю його дію відчувають усі органи. ( Від, через)( руйнівна дія) алкоголю страждають нирки. Нікотин небезпечно впливає (на, в) (печінка), (підшлункова залоза). (У, в)( наркоман) спостерігаються провали (в,у) (пам,ять) та галюцінації.