- •Загальна частина
- •Характеристика навчального закладу
- •Загальна характеристика виховної та навчально-методичної роботи, проведеної практикантом у навчальному закладі-базі практики
- •Методична частина
- •Аналіз організаційно-змістовних та просторово-часових умов навчального процесу з теми
- •Аналіз навчальної програми з дисципліни
- •Аналіз матеріально-технічної бази з дисципліни Інформаційні комп'ютерні технології
- •Розробка дидактичного проекту уроку.
- •Визначення способів контролю і коректування базових знань
- •Аналіз навчальної літератури
- •Створення інформаційних (логіко-змістовних) матеріалів
- •Розробка дидактичного інструментарію проведення уроку
- •Аналіз зайнять викладачів і студентів-практикантів.
- •Складання рекомендацій з удосконалення дидактичного проекту.
- •3.Виховна частина
- •3.1.Аналіз плану виховної роботи групи учнів навчального закладу-бази практики
- •3.2.Щоденник педагогічних спостережень за учнями
- •3.3. Розробка виховного заходу
- •3.4. Аналіз відвідуваного виховного заходу
- •3.5. Складання рекомендацій з удосконалення виховного заходу
- •3.6.Результати профорієнтаційної роботи з учнями Харківського авто транспортного технікуму
- •3.7.Загальний висновок про проведену виховну роботу
- •Список літератури
Складання рекомендацій з удосконалення дидактичного проекту.
Педагогічну практику в профільній школі я проходжу вперше. В основному не турбувався, що не впораюся з особливостями молодшого віку. Робота вчителя мені цікава, в ході педагогічної діяльності у мене з'явилися нові можливості особистісного зростання, самореалізації в житті. Відзначив багато чого з досвіду викладання інших вчителів для себе. Приступаючи до обов'язків вчителя, у роботі з учнями та на уроці головним вважаю: формування компетентності; умінь, знань, навичок у учнів, а так само вміння організовувати своє робочі місце, логічність, доступність викладу мтеріалу. У своїй діяльності найбільш значущим прийомом підняття рольового статусу вчителя вважаю, похвалу і заохочення також виділю такий форма навчання як форнтальна бесіда, тому в ході практики часто застосовувався цей прийом у спілкування з учнями. У майбутньому вірю, що впевненість та багато чого іншого напрацюється з досвідом, готовий докласти до цього не мало зусиль.
З отриманих на даному етапі педагогічної практики знань і умінь я візьму в свій багаж вчителя манеру поведінки, методи навчання, вміння організовувати урок, здатність зацікавити учнів.
Кліше самоаналізу навчального заняття
По темі: Робота з MS Word
Моїми побоюваннями перед проведенням заняття були: Невдале викладення матеріалу, невпевненість.
Моїми очікуваннями перед проведенням заняття були: Надія вдало провести перше заняття.
Якщо ще раз знадобиться розробити заняття по даній темі, я б виключив такі питання і завдання: самостійний аналіз та вибір типу діаграм який краще за все буде подавати табличну інформацію.
Якщо ще раз знадобиться розробити заняття по даній темі, я б доповнив його наступними питаннями і завданнями: зміни в середовищі Excel MS Office.
Найскладнішим і нецікавим при вивченні теми було питання: Побудова діаграм.
За підсумками заняття виправдалися мої побоювання: Невпевненість.
За підсумками заняття виправдалися мої очікування: Вдале викладення матеріалу.
Проведене заняття вважаю успішним тому, що: Студенти зрозуміли матеріал і під кінець вели впевнену дискусію.
3.Виховна частина
3.1.Аналіз плану виховної роботи групи учнів навчального закладу-бази практики
План
Виховної роботи групи 1-КС
На період з 9.2.2015 по 27.2.2015 р.
Дата |
Зміст заходу |
Відповідальний |
Відмітка про виконання |
1 |
2 |
3 |
4 |
Організаційна робота |
|||
11.02.15 |
1.Ознайомитися з пам’яткою про особисту гігієну для учнів школи |
Студент практикант |
+ |
11.02.15 |
2.Підготовка до другого навчального семестру |
Класний керівник |
+
|
Виховний захід |
|||
13.02.15 |
1.Організувати і провести виховний захід за темою «Україна-наш спільний дім» |
Студент-практикант |
+ |
Художньо – естетичне виховання |
|||
16.02.15. |
1.Залучати творчо здібних студентів до участі в художній самодіяльності |
Класний керівник |
+ |
Класний керівник групи_______________________________________
Місце для підпису Прізвище, ім’я, по батькові
Студент-практикант ________________________________________ Місце для підпису Прізвище, ім’я, по батькові
