- •Лекционный курс «Интерфейсы информационных систем»
- •Тема 1. Общее представление об информационной системе
- •Специфика информационных программных систем
- •Задачи информационных систем
- •Классификация интерфейсов
- •1. Общественный интерфейс - основан на семантических сетях.
- •Пакетная технология
- •Технология командной строки.
- •Простой графический интерфейс.
- •Графический интерфейс
- •Wimp - интерфейс
- •Речевая технология
- •Биометрическая технология ("Мимический интерфейс".)
- •Семантический (Общественный) интерфейс.
- •Тема 2. Типы пользовательских интерфейсов и этапы их разработки.
- •Типы интерфейсов.
- •Тема 3. Психофизические особенности человека, связанные с восприятием, запоминанием и обработкой информации
- •Пользовательская и программная модели интерфейса
- •Классификации диалогов и общие принципы их разработки
- •Тема 4. Факторы оценки пользовательских интерфейсов
- •Скорость выполнения работы
- •Правила goms
- •Длительность интеллектуальной работы
- •Непосредственное манипулирование
- •Потеря фокуса внимания
- •Длительность физических действий
- •Длительность реакции системы
- •Тема 5. Человеческие ошибки
- •Существование несуществующего
- •Типы ошибок
- •Блокировка потенциально опасных действий до получения подтверждения
- •Проверка действий пользователя перед их принятием
- •Самостоятельный выбор команд
- •Два уровня ошибок и обратная связь
- •Тема 6. Обучение работе с системой
- •Почему пользователи учатся
- •Средства обучения
- •Понятность системы
- •Ментальная модель
- •Метафора
- •Аффорданс.
- •Стандарт
- •Обучающие материалы
- •Сообщения об ошибках.
- •Спиральность
- •Субъективное удовлетворение
- •Эстетика
- •Каким должно быть сообщение об ошибке
- •Тема 7. Различные элементы управления Кнопки
- •Командные кнопки
- •Размеры и поля
- •Текст и пиктограммы.
- •Кнопки доступа к меню
- •Чекбоксы и радиокнопки
- •Вариант для панелей инструментов
- •Пиктограммы.
- •Раскрывающиеся списки
- •Пролистываемые списки
- •Списки единственного выбора.
- •Списки множественного выбора.
- •Комбобоксы
- •Поля ввода
- •Код активации
- •Подписи.
- •Крутилки
- •Ползунки
- •Типы меню
- •Устройство меню
- •Устройство отдельных элементов
- •Пиктограммы в меню
- •Переключаемые элементы.
- •Предсказуемость действия.
- •Группировка элементов
- •Зачем элементы в меню нужно группировать.
- •Как группировать элементы.
- •Как разделять группы между собой.
- •Глубина меню.
- •Контекстные меню
- •Типы окон
- •Вопросы с экзамену
Сообщения об ошибках.
Бумажная книга. На одном листе может быть сконденсировано очень много материала, легко позволяет читателю получить большой объем материала за один сеанс, наилучшим образом работает при последовательном чтении. Сравнительно плохой поиск нужных сведений. Объем практически всегда лимитирован.
Справочная карта. Отдельная краткая бумажная документация, демонстрирующая основные способы взаимодействия с системой (quick reference card). Будучи реализована на едином листе бумаги, позволяет пользователю повесить её перед собой. Хороша как средство обучения продвинутым способам взаимодействия с системой и устройству навигации в системе.
Структурированная электронная документация. Плохо предназначена для чтения больших объемов материала, зато обеспечивает легкий поиск и не имеет лимита объема. Занимает большой объем пространства экрана. Плохо подходит для показа крупных изображений, зато в неё могут быть легко интегрированы видео и звук.
Фрагменты пространства интерфейса, показывающие справочную информацию. Занимают пространство экрана, но пространство ограниченное. Отвлекают внимание, как минимум один раз воспринимаются всеми пользователями. Как правило, неспособны передавать большой объем информации.
Всплывающие подсказки. Хорошо справляются с ответом на вопросы «Что это такое» и «Зачем это нужно», при условии, что объем ответов сравнительно невелик. Поскольку вызываются пользователями вручную, в обычном режиме не занимают пространства экрана и не отвлекают внимания пользователей. С другой стороны, очень легко вызывают отвыкание – после первого же случая неудовлетворения пользователя подсказкой, пользователь перестает вызывать и все остальные подсказки.
Спиральность
В отличие от художественной литературы, справочные системы не предназначены для того, чтобы приносить удовольствие, более того, поскольку пользователи обращаются к справочной системе при возникновении проблем, можно смело сказать, что использование справочной системы всегда воспринимается негативно. Таким образом, следует всемерно сокращать объем справочной системы, чтобы тем самым сократить длительность неудовольствия. К сожалению, сокращение объема не приводит к полному счастью, поскольку при малом объеме справочной системы возрастает риск того, что пользователи не найдут в ней ответы на свои вопросы. Куда ни кинь – всюду клин.
Есть, однако, исключительно эффективный метод решения этой проблемы: так называемые спиральные тексты. Идея заключается в следующем. При возникновении вопроса пользователь получает только чрезвычайно сжатый, но ограниченный ответ (1-3 предложения). Если ответ достаточен, пользователь волен вернуться к выполнению текущей задачи, тем самым длительность доступа к справочной системе (и неудовольствие) оказывается минимальной. Если ответ не удовлетворяет пользователя, пользователь может запросить более полный, но и более объемный ответ. Если и этот ответ недостаточен (что случается, разумеется, весьма редко), пользователь может обратиться к ещё более подробному ответу. Таким образом, при использовании этого метода, пользователи получают именно тот объем справочной системы, который им нужен.
Спиральность текста считается нормой при разработке документаций. Есть веские основания считать, что она необходима вообще в любой справочной системе. Учитывая тот факт, что разработка спирали в справке непроблематична, я рекомендую делать её во всех случаях.
