- •Гуманитарная
- •Дистанционное образование
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература*
- •Перечень компетенций
- •Тематический обзор
- •1 Что такое философия
- •1.1 Мировоззрение и философия
- •1.2 Основные направления философии
- •1.3 Проблема метода в философии
- •1.4 Философия и наука
- •1.5 Философия и культура
- •1.6 Роль философии в обществе. Функции философии
- •2 Основные этапы развития философии
- •2.1 Философия Древней Индии
- •2.2 Философия Древнего Китая
- •2.3 Античная философия
- •2.4 Средневековая философия
- •2.5 Философия эпохи Возрождения
- •2.6 Философия Нового времени
- •2.7 Немецкая классическая философия
- •3 Философские школы современности
- •3.1 Возникновение и развитие марксистской философии
- •3.2 Исторические формы позитивизма
- •3.3 Прагматизм
- •3.6 Персонализм
- •3.7 Философская антропология
- •3.8 Основные направления христианской философии хх в.
- •3.9 Психоаналитическая философия
- •4 Русская философия, ее специфика и особенности
- •4.1 Истоки русской философии
- •4.2 Русская философия эпохи Просвещения
- •4.3 Основные направления русской философии XIX в.
- •4.4 Русская философия хх в.
- •4.5 Особенности русской философии как феномена мировой культуры
- •Задания по формированию компетенций
- •Глоссарий
- •Философия (курс 2) юнита 1
Задания по формированию компетенций
ОК-1. Владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
Этап формирования ОК-1. Знать историю развития философской мысли, ее научное содержание
Задание 1 Ответьте на следующие вопросы:
Почему философия является самосознанием эпохи?
Назовите задачи философии в современных условиях.
Может ли философия внести консенсус в процессе конструктивного взаимодействия различных духовно-культурных позиций и творческого общения их носителей?
Почему европоцентризм ограничивает возможности нравственного совершенствования людей?
Почему систематическое обращение к философской традиции Востока меняет представ-ление западного человека о его взаимоотношениях с природой?
Какие идеи, высказанные российскими философами, способствуют формированию ответ-ственного отношения к природе, культуре и обществу?
Почему изучение философии помогает всем отраслям специально-научного знания и от-дельным отраслям культуры более четко осознать и наметить смысл и содержание выдвигаемых ими задач?
Почему философия способствует формированию высокой гражданской позиции, деятельной активности человека, акцентированию его внимание на реализацию должного?
9. Определите, к каким направлениям русской философии XIX–XX веков относятся следу-ющие философы:
А.И. Герцен –
Н.Г. Чернышевский –
Н.А. Бердяев –
В.С. Соловьев –
С.Н. Булгаков –
А.С. Хомяков –
Г.В. Плеханов –
ОК-2.Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
Этап формирования ОК-2. Уметь раскрыть основные положения философской мысли
Задание 1 Проанализируйте экзистенциализм и ответьте, почему он оказался столь популярным в Европе в ХХ веке.
____________________
Примечание. Этапы формирования компетенций для студентов, изучивших юниту 1 по дисциплине 4975 "Философия" (курс 2).
Задание 2 Объясните, какие черты русского менталитета нашли выражение в русской философии.
Задание 3 Объясните, какие рассмотренные в юните философские направления оказались Вам наиболее интересными и почему.
Задание 4 Поясните почему, на Ваш взгляд, философия Востока привлекает в настоящее время большое внимание европейцев.
Задание 5 Объясните, какая мировоззренческая позиция представляется Вам наиболее интересной и актуальной для современности: иррационализм или сциентизм. Поясните почему.
Задание 6 На основе данных для выполнения задания произведите группировку ниже-перечисленных понятий в соответствии с учениями, в которых они были сформулированы:
дао;
экзистенция;
верификация;
фальсификация;
универсалии;
соборность;
джива;
ноосфера;
отчуждение;
сяо.
Группировку произведите в следующей таблице:
1 |
Даосизм |
|
2 |
Экзистенциализм |
|
3 |
Неопозитивизм |
|
4 |
Постпозитивизм |
|
6 |
Номинализм |
|
7 |
Славянофильство |
|
8 |
Джайнизм |
|
9 |
Христианский эволюционизм |
|
10 |
Марксистская философия |
|
11 |
Конфуцианство |
|
