Практическая работа № 3 Разработка конспекта оод по математике

Задание: разработать на основе предложенных «черновых» заготовок (творческие работы) конспекты ООД по математике в соответствии с требованиями к оформлению конспекта (выбрать один из вариантов)

Творческая работа «картинка – коллаж»

Средняя, старшая, подготовительная группа

Значение: забавный способ создать яркую картинку, возможность развить у детей чувство гордости за результат своей работы.

Материалы: «мешочек для коллажей», лист плотной бумаги, клей, ватный тампон, промасленная бумага, цветные мелки.

Предварительная работа. Сначала сделайте с детьми «мешочек для коллажей». Это может быть просто пакет, в который вы будете класть все подходящие для работы предметы и материалы: лоскутки ткани, фантики от конфет, обрезки цветной упаковочной бумаги, кусочки лент, верёвочек и т.п. Через некоторое время вы с детьми (и родителями) соберёте прекрасный набор для творчества.

Алгоритм деятельности. Поставьте клей на кусок промасленной бумаги и покажите детям, как выбирать цветные компоненты из «мешочка для коллажей». Покажите, как их приклеить. Опустите кусочек ватного тампона в клей. Возьмите из «мешочка» цветной лоскуток, нанесите на него клей, легонько прикасаясь ватным тампоном, и прикрепите его намазанной стороной на лист плотной бумаги. Пусть дети заклеят таким образом весь лист (или его большую часть). Можно предложить сначала нарисовать на листе контур будущей «картины», используя мелки того же цвета, что и лоскутки.

Творческая работа «рисунок, притягивающий солнечные лучи»

Средняя, старшая, подготовительная группа

Значение: развитие творческих способностей, способности видеть красоту мира, умение использовать новым способом что-то хорошо знакомое.

Материалы: калька, цветная бумага, цветные фломастеры, кусочек ваты, детский крем, клей.

Предварительная работа. Изготовление рамки для будущего «солнцеуловителя». Для этого сложить пополам лист цветной бумаги и вырезать центр такой же формы и размера, что и калька, на которой дети будут рисовать картины, должна получиться рамка шириной примерно 2,5 см.

Алгоритм деятельности. Сначала пусть дети фломастерами что-нибудь нарисуют на листе кальки так, чтобы изображение заполнило весь лист. Затем протрите обратную сторону кальки, набрав на кусочек ваты немного детского крема. Нанесите с детьми клей на внутреннюю сторону рамки, поместите внутри неё картинку и согните рамку обратно так, чтобы она приклеилась к картинке. Когда клей высохнет, прикрепите эту картину скотчем к окну. Она будет похожа на гранёное стекло, через которое, переливаясь, льются потоки солнечного света.

Творческая работа «как сделать игрушечный фотоаппарат»

Старшая, подготовительная группа

Значение: развитие аккуратности, точности действий, творческих способностей.

Материалы: пустые коробки из-под конфет в форме брусков, шило, ножницы, клей, скотч, красная бумага, чёрная тушь или краска.

Предварительная работа. Соберите заранее коробочки по количеству детей (родители помогут) и покрасьте их чёрной краской (можно любой другой). Скотчем после высыхания заклейте края так, чтобы коробочка не открывалась.

Алгоритм деятельности. Найдите с детьми способ, как прорезать на широких сторонах коробочки круглые отверстия друг напротив друга, чтобы ребёнок мог поднести коробку к глазам и смотреть через оба отверстия. Затем пусть дети вырежут из красной бумаги маленький круг и наклеят его справа на верхней узкой поверхности коробки. Уточните с детьми, как держать «фотоаппарат», «наводить резкость», а затем, воскликнув «чик!», «нажать» на красную «кнопку». «Улыбочка!»