Тема 11: культура внутрішнього світу та взаємостосунків з оточуючими.

Мета: Діагностувати рівні сформованості компетенцій у сфері взаємостосунків та усвідомлення власного «Я», розширити знання студентів про етику та етикет міжособистісного спілкування та поведінки, сферу духовног розвитку особистості.

Теоретична частина:

1. Етикет у нашому житті. Історія зарубіжного та слов’янського етикету. Походження і розвиток.

2. Духовність і принципи моралі. Основні моральні норми. Ввічливість, тактовність, простота і скромність. Порядність та людяність, емпатія, емоційна рівновага й терпимість, хороші манери і т.д.Негативні моральні якості: егоїзм, індивідуалізм, грубість, зазнайство, підлабузництво, наклепи.

3. Різноманітні форми спілкування між людьми, культура спілкування. Мовлений етикет. Вміння слухати. Особиста бесіда. Цікавий співрозмовник. Привітання, знайомство та звертання. Телефонна розмова.Основні правила ділового спілкування. Етикет ділової людини. Форма стосунків між працівниками.

4. Етикет соціального педагога. Етикет проведення ділових бесід та переговорів. Ділова кореспонденція. Діловий стиль, імідж. Візитна картка.

5. Поведінка у різних місцях та обставинах (на вулиці, у транспорті, в театрі, музеї та інше).

6. Культура спілкування в сім’ї. Стосунки між дорослими та дітьми. Виховання доброти. Сучасні батьки. Особливості спілкування дорослих дітей та батьків, представників старших поколінь. Основи доброго виховання. Гарні манери дітям. Етикет для юних джентльменів та леді.

7. Етикет гостинності. Підготовка і проведення сімейних свят. Подарунки – символ поваги, вдячності, добрих почуттів. Що, коли і як дарувати. Як приймати подарунок. Квіти у подарунок.

Самостійна робота:

1. Укладіть пам’ятку-буклет для дітей «Шануй батька й матір і будуть довгими твої дні на Землі....»

2. Змалюйте «моральний портрет» соціального педагога.

3. Проведіть самодіагностику за тестами: «Що я люблю і що я не люблю», «Тест комунікативних умінь», «Оцінка стосунків студента із групою», «Моя поведінка в конфліктній ситуації»

Література:

Білоконь І. Духовна культура як чинник моральної і громадянської спрямованості / Ігор Білоконь // Соціальна психологія. – 2008. – №6. – С. 59–66.

Вовк Г. Культура приветствия / Г. Вовк // Воспитание школьников. – 2003. – №10. – С.41–44.

Глеклер М. Профессиональная этика и духовная позиция в профессии воспитателя / М. Глеклер // Завуч. – 2006. – №34. – С.22–25. Добрускін М. Про генезу терміна та філософського поняття "інтелігенція" / М. Добрускін // Філософська думка. – 2005. – №5. – С.28–36.

Етичний кодекс українського педагога (проект) // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2006. – №1. – С. 96–102.

Жовнір М. Функціонування етикетних формул вітання і прощання в жанрі світської бесіди / М. Жовнір // Філологічні науки : зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. – Полтава, 2012. – Вип. 10. – С. 90–97. – Режим доступу:

http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/1654/1/Zhownir.pdf.

Кулик Л. Особливості моральних суджень і психологічна адаптація особистості / Л. Кулик // Соціальна психологія. – 2007. – №6. – С.86–91.

Левадна В. В чому виявляється мовний етикет / В. Левадна // Шкільний світ. – 2013. – № 20. – С. 23–27.

Липский И. Кодекс этики социального педагога и социального работника - основа профессиональной позиции / И. Липский // Социальная педагогика. – 2006. – №2. – С. 103–112.

Лупашко Н. Ф. Культура спілкування і мовленнєвий етикет українського народу [Текст] / Н. Ф. Лупашко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 4. – С. 30–33.

Стельмахович М. Український мовленнєвий етикет / М. Стельмахович // Директор школи. Україна. – 2006. – №1. – С.54–56.

Мазур Р. Соціальна природа альтруїзму та егоїзму / Роман Мазур // Соціальний педагог. – 2010. – № 4. – С. 43–49.

Метелиця О. Етикет вчителя як важливий фактор успішної діяльності / О. Метелиця // Психолог: Додаток до газ. "Шкільн. світ". – 2008. – №1. – С. 13–14.

Мильдон В. И. Индивидуализм и эгоизм (введение в современную этику) / В. И. Мильдон // Вопросы философии. – 2008. – №6. – С.43–55.

Моргун В. Ф. Наклеп як багатовимірне етико-психологічне явище / В. Ф. Моргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №1. – С.60–65. – 2007. - №2. - С.68-78.

Москалець В. Духовні горизонти особистості: потенціал вершинної аналітики / В. Москалець // Психологія і суспільство. – 2011. – № 1. – С. 73–84.

Пожоджук Д. Українська ввічливість - золотий скарб народної етнокультури / Д. Пожоджук // Народна творчість та етнографія. – 2004. – №6. – С.61–68.

Силяева Е. Г. Этическая культура личности (категориальный анализ) / Е. Г. Силяева // Педагогическое образование и наука. – 2005. – №5. – С.21–24.

Современная энциклопедия общения: 1000 правил этикета. – Донецк : ООО ПКФ "Бао", 2005. – 448 с. – Автор Белик Є.В. указан на обр. стороне тит. л.

Сурова Л. Етика вчителя в духовно орієнтованій педагогіці / Л. Сурова // Християнська етика в українській культурі : наук.-метод. посіб. / Гол. упр. освіти і науки Полт. облдержадміністрації, Полт. обл. ін-т післядипломної пед. освіти імені М. В. Остроградського. – Полтава, 2011. – С. 52–55.

Тимошенко Н. Ділова культура і діловий етикет / Н. Тимошенко // Політика і час. – 2005. – №9-10. – С.87–90.

Токарєва І. В. Ласкаво просимо у школу ввічливості / І. В. Токарєва // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – №1. – С.63–70,. – №2.- С.47-53.

Фабіан М. П. Мовний етикет і культура / М. П. Фабіан // Мова і культура. – 2002. – Т.ІІ, В.4;Ч.2. – С.113–116.

Халчанська О. Національно-культурні елементи етикетного спілкування / О. Халчанська // Проблеми сучасної філології: лінгвістика, літературознавство, лінгводидактика : зб. наук. пр. / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, Каф. філологіч. дисциплін. – Полтава, 2014. – Вип. 7. – С. 117–121.

Харламова І. Діловий етикет для школи / Ірина Харламова. – К. : Вид. дім "Шкіл. світ": Вид. Л.Галіцина, 2006. – 128 с. – (Б-ка "Шкіл. світу").

Хоружа Л. Етична компетентність сучасного вчителя / Л. Хоружа // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – №5-6. – С. 51–57. – Директор школи. Україна.-2008.-№3.-С.37-44.

Хоружа Л. Етичний розвиток сучасного педагога / Л. Хоружа // Естетика і етика педагогічної дії : зб. наук. праць / НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Полт. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. – К. ; Полтава, 2011. – Вип. 2. – С. 14–21. – Режим доступу:

http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/580/1/Horuzha.pdf.

Чиренко Н. Педагогічна етика / Н. Чиренко // Шкільний світ. – 2009. – №3. – С. 11.

Этический кодекс педагогов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – №5. – С. 46–51.

Юдіна М. Етикет по... / М. Юдіна // Пані вчителька. – 2010. – № 7. – С. 7–11.

Етика та психологія сімейних стосунків : навч. посіб. для загальноосв. закладів / В. П. Покась, О. І. Плиска, Я. С. Фруктова, В. В. Лазоришинець. – К. : Українське агенство інформації та друку "Рада", 2007. – 120 с. – Бібліогр.: с.118-119 (44 назви).

Войтко В. І. Етика сімейних відносин / В. І. Войтко. – К. : Політвидав України, 1981. – 70 с. – (Сім'я і суспільство).

Томан І. Як удосконалювати самого себе: Пер. з чес. – К,: Політвидав України, 1984. – 240 с.