- •Характерные черты современного естествознания
- •Необходимые и достаточные правила научного познания по Декарту и Ньютону
- •Общие принципы природы (инвариантность, относительность, дополнительность, соответствие)????
- •Основные этапы развития естествознания.
- •Предмет естествознания. Естественно- научная и гуманитарная культура.
- •Уровни естественно- научного познания. Формы научного знания.
- •Основные характеристики научного знания. Современные концепции развития науки.
- •Уровни научного познания:
- •Формы научного познания:
- •Методы научного познания:
- •Основные формы познания
- •Методы научного познания и их классификация
- •Структура научного познания
- •Этапы становления по Ясперсу и динамика по Куну современной науки
- •Сущность, цели и задачи естествознания. Основные естественные науки
- •Периодизация истории естествознания
- •Картина мира (бытия). Современная естественно- научная картина мира
- •Фундаментальные закономерности существования и развития природы.
- •Предпосылки научной революции в естествознании на рубеже 19-20в
- •Важнейшие открытия в истории естествознания 20-21 в. Астрономия
- •Особенности развития естествознания в современных условиях
- •Физическая картина мира, ее стороны и структура
- •Механическая картина мира и ее характерные особенности
- •Электромагнитная картина мира
- •Единая теория поля и ее характерные особенности
- •Основные этапы развития физики
- •Основные понятия физики (физические системы, физические величины)
- •Основы термодинамики (сущность, постулаты, начала)
- •Основы электродинамики (сущность, содержание, постулаты)
- •Теория развития звезд по Шкловскому
- •Гипотеза образования солнечной системы
- •Основные модели и теории эволюции вселенной
- •Сущность процесса эволюции звезд
- •Биология как наука, ее структура и основные постулаты
- •Основные направления биологических исследований
- •Этапы развития генетики
- •Основные положения (постулаты) стэ
- •Основные теории возникновения жизни на земле. Этапы биохимической и биологической эволюции.
- •Молекулярно- генетический уровень организации живой природы
- •Онтогенетический уровень организации живой природы
- •Популярно- видовой уровень организации живой природы
- •Биогеоценозный (экосистемный )уровень организации живой природы
- •Биосфера: сущность, состав, основные понятия
- •Периодизация истории развития эволюционных идей. Теория естественного отбора Дарвина
- •Основные антидарвинистические эволюционные концепции (неоламаркизм, телеогенез, сальтационизм, генетический антидарвинизм)
- •Синтетическая теория эволюции, основные положения, явления и факторы
- •Сущность, особенности и системы современных химических знаний.
- •Основные уровни химии и ее структурные разделы
- •Законы принципы и понятия современного химического знания
- •Концепция развития земли. Современные геологические знания об этапах эволюции земли
- •Основные оболочки земли или геосфера и их характеристика
- •Основные объекты геологических исследований. Методы геологии
- •Объект, предмет и тенденции современного математического знания. Направления взаимосвязи математики и естественного знания сегодня
- •Сущность, значение и наиболее важные черты кибернетики
- •Наиболее специфические понятия и основные тенденции в современной кибернетики
- •Общий смысл комплекса синергетических идей. Синергетический подход.
- •Проблема появления человека на земле, линия эволюции человека. Сходство и отличие человека и животного.
- •Биоэтика и ее основные постулаты.
- •Сущность этнологии по Гумилеву. Этапы этногенеза
- •Экология человека, проблемы и основные понятия
- •Основные концепции современной физиологии
- •1. Основные концепции современной физиологии
- •60.Кровь и системы кровообращения в организме человека.
- •3. Система кровообращения
- •61.Лимфатическая и дыхательная система в организме человека
- •5. Дыхательная система
- •6. Пищеварительная система
- •62.Обмен веществ и энергии в организме человека
- •8. Физиология выделения
- •9. Железы внутренней секреции
- •63.Нервная и вегетативная нервные системы в организме человека
- •11. Вегетативная нервная система
- •64. Внд как основа психического поведения человека
- •65.Основные идеи и принципы концепции коэволюции
- •66.Современная естественно- научная картина мира. Открытия в естествознании, которые привели к научной революции в 20в
- •67.Направления развития нейрофизиологии. Основные постулаты психогенеза
- •68.Экосистема. Принципы функционирования экосистемы (по Реймерс)
Проблема появления человека на земле, линия эволюции человека. Сходство и отличие человека и животного.
Проблема появления человека на Земле
Как и в вопросе происхождения Вселенной и жизни, существует представление о божественном творении человека. «И сказал Бог; сотворим человека по образу своему» (Бытие. 1. 26, 27). В индийской мифологии мир происходит из первого прачеловека - Пуруши.
Во многих первобытных племенах были распространены представления о том, что их предки произошли от животных и даже растений (на этом основано представление о тотемах), а такие верования встречаем у так называемых отсталых народов до сих пор. В античности высказывались мысли о естественном происхождении людей из ила (Анаксимандр). Тогда же заговорили о сходстве человека и обезьяны.
В настоящее время в связи с ажиотажем вокруг НЛО в моду вошли версии о происхождении человека от внеземных существ, посещавших Землю, или даже от скрещивания космических пришельцев с обезьянами.
Но господствует в науке с 19 века вытекающая из теории эволюции Дарвина концепция происхождения человека от высокоразвитых предков современных обезьян. Она получила в 20 веке генетическое подтверждение, поскольку из всех животных по генетическому аппарату ближе всего к человеку оказались шимпанзе.
Сходства и отличия человека и животного
Прежде чем говорить о времени появления человека мы должны выяснить вопрос об отличии человека от животных, поскольку именно представление о том, что такое человек, формирует выводы о его становлении. Сначала о сходстве человека и животных. Оно определяется, во-первых, вещественным составом, строением и поведением организмов. Человек состоит из тех же белков и нуклеиновых кислот, что и животные, и многие структуры и функции нашего тела такие же, как и у животных. Чем выше на эволюционной шкале стоит животное , тем ближе его сходство с человеком. Во-вторых, человеческий зародыш проходит в своем развитии те стадии, которые прошла эволюция живого. И, в-третьих, у человека имеются рудиментарные органы, которые выполняли важные функции у животных и сохранились у человека, хотя не нужны ему (например, аппендикс).
Однако и отличия человека от животных фундаментальны. К ним прежде всего относится разум. Что это такое? Изучение высших животных показало, что они обладают многим из того , на что раньше считались способны только люди. Эксперименты с обезьянами обнаружили, что они могут понимать слова, сообщать с помощью компьютера о своих желаниях, и с ними можно вести таким образом диалог. Но чем не обладают самые высшие животные, так это способностью к понятийному мышлению, т.е. к формированию отвлеченных, абстрактных представлений о предметах, в которых обобщены основные свойства конкретных вещей. Мышление животных, если о таковом можно говорить, всегда конкретно; мышление человека может быть абстрактным, отвлеченным, обобщающим, понятийным, логичным.
Чем выше способность к понятийному мышлению, тем выше интеллект человека. Оценить действительное значение разума помогает, в частности, соперничество человека с шахматным компьютером, который пытается выиграть за счет грамотных скоростей перебора всех возможных вариантов.
Этология получает все больше данных о том, что в поведении человека и животного много схожего. Животные испытывают чувство радости, горя, тоски, вины и т. п.; у них есть любопытство, внимание, память, воображение. Тем не менее остается справедливым, что хотя животные имеют очень сложные формы поведения и создают изумительные произведения (например паутина, которую ткет паук), человек отличается от всех животных тем, что до начала работы имеет план, проект, модель постройки. Благодаря способности к понятийному мышлению, человек сознает, что он делает, и понимает мир.
Вторым главным отличием является то, что человек обладает речью. Опять-таки, у животных может быть развита система общения с помощью сигналов (что, кстати, позволило говорить о «цивилизации дельфинов»). Но только у человека есть то, что И. П. Павлов назвал второй сигнальной системой (в отличие от первой - у животных) - общение с помощью слов. Этим человеческое общество отличается от других общественных животных.
Что такое слово? Это видовой признак человека, который состоит в непосредственном доступе нашего сознания к высшему организующему началу бытия, к последнему звену восходящей цепочки мировых принципов, начинающейся с точного подбора физических констант. Так утверждает один из современных методологов науки, выводящий значение слова из утверждения, которым открывается одно из Евангелий: « В начале было Слово». С этих позиций и разум и слово появилось задолго до человека, а не изобретены им. Они организовали биологическую материю, а затем были вложены в человека, что соответствует не только библейским текстам, но и философским системам Платона и Гегеля.
В естествознании же, пытающимся выяснить естественные причины человеческих способностей, известна гипотеза происхождения речи из звуков, произнесенных при работе, которые потом становились общими в процессе совместного труда. Сначала появились корни глаголов, соответствующие определенным видам деятельности, затем другие части слова и речи. Такова суть гипотезы немецкого антрополога М. Мюллера. Таким же путем в процессе общественного труда постепенно мог возникнут разум.
Способность к труду - еще одно фундаментальное отличие человека от животных. Конечно, все животные что-то делают, а высшие животные способны к сложным видам деятельности. Обезьяны, например, используют палки в виде орудий для доставания плодов. Но только человек способен изготовлять, творить орудия труда. С этим связаны утверждения, что животные приспосабливаются к окружающей среде, а человек преобразует ее, и что в конечном счете труд создал человека.
Со способностью к труду соотносятся еще два отличительных признака человека: прямохождение, которое освободило его руки, и, как следствие, развитие руки, особенно большого пальца на ней. Наконец, еще два характерных признака человека, повлиявших на развитие культуры - использование огня и захоронение трупов.
