27. Содержание мышления

Содержание мышления многообразно. Во-первых, оно проявляется через его операции (анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, кон-кретизацию).

Анализ – это мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части. Он позволяет понять составные части объекта, кото-рые имеют большое значение для его осмысления.

Синтез – это мыслительная операция, позволяющая в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому. Благодаря синтезу мы получаем целостное понятие о данном предмете или явлении как состоящем из закономерно связанных частей.

Сравнение – это операция, заключающаяся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и выявлении, таким образом, общности или различия между ними. Сравнивая выделенные в процессе мышления явления, мы точнее познаем их и глубже проникаем в их своеобра-зие.

Абстрагирование – мыслительная операция, основанная на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основ-ного, главного. Абстракция позволяет проникнуть «в глубь» предмета, выявить его сущность, образовав соответствующее понятие об этом предмете.

Обобщение – это объединение многих предметов или явлений по какому-то общему признаку. Оно позволяет нам отразить в своем сознании всю сущность явления.

Конкретизация – это движение мысли от общего к частному. Благо¬даря конкретизации наше мышление становится жизненным, за ним всегда чув-ствуется непосредственно воспринимаемая действительность.

Во-вторых, содержание мышления проявляется через его формы (поня-тие, суждение и умозаключение).

Понятие – это отражение в сознании человека общих и существен¬ных свойств предмета или явления.

Суждение – основная форма мышления, в процессе которой утверж-даются или отражаются связи между предметами и явлениями действительности. Оно позволяет в словесной форме отнести предметы или явления к определенному классу.

Умозаключение – это выделение из одного или нескольких суждений но-вого суждения. В ряде случаев умозаключение определяет истинность или ложность суждений.

В-третьих, содержание мышления проявляется в функционировании его видов (наглядно-действенного, образного, отвлеченного).

Наглядно-действенное мышление – это мышление, непосредственно включенное в деятельность.

Образное мышление – это мышление, осуществляющееся на основе об-разов, представлений того, что человек воспринимал раньше.

Отвлеченное мышление – это мышление, совершающееся на основе от-влеченных понятий, которые образно не представляются.

В-четвертых, мышление проявляется через его способы (индукцию и де-дукцию).

Индукция – это способ мышления, при котором умозаключение идет от единичных фактов к общему выводу. Например, наблюдая в одном-двух слу-чаях особенности того или иного предмета, мы распространяем это положе-ние на все случаи использования всех его видов, хотя они и не наблюдались нами.

Дедукция – это способ мышления, осуществляющегося в обратном ин-дукции порядке. Например, чтобы доказать, что данный угол в треугольнике больше другого, строят следующее дедуктивное умозаключение: известно и ранее доказано, что в треугольнике против большей стороны всегда лежит и больший угол; данный угол лежит против большей стороны; из этих двух до-стоверных положений делается вывод: данный угол больше другого.

28. Расстройства мышления

В психологии достаточно хорошо обоснованы показатели (уровни) рас-стройства мышления, степень отклонения от стандартов, «нормы». Б.В.Зейгарник предложила следующую классификацию расстройств мышления.

1. Нарушение операциональной стороны мышления. Оно проявляется как снижение уровня обобщения и искажение уровня обобщения, затруднение в выделении общих признаков предметов.

2. Нарушение личностного и мотивационного компонента мышления. Оно проявляется как:

- разноплановость мышления: когда суждение о каком-либо явлении протекает в разных плоскостях. Суждения непоследовательны, действия лишены целенаправленности. Это часто бывает при шизофрении, когда мышление течет по разным руслам одновременно;

- резонерство – многоречивые, бесплодные рассуждения вследствие по-вышенной аффективности, неадекватности, стремление подвести любое явление под какую-то концепцию, причем интеллект и познавательные процессы у человека не нарушены.

3. Нарушение динамики мышлния:

- лабильность мышления, или «скачки идей». Человек не успевает закон-чить одну мысль, как уже переходит к другой. Человек беспрерывно говорит без всякой связи, смеется, нарушен логический ход мышления;

- инертность, вязкость мышления, когда человек не может изменить ход своих суждений, переключиться на другой вид деятельности. Такое нарушение часто наблюдается при эпилепсии;

- непоследовательность суждений: когда адекватный характер суждений неустойчив, т.е. правильные способы выполнения мыслительных операций че-редуются с ошибочными;

- «откликаемость»: когда правильные действия чередуются с нелепыми действиями, но человек этого не замечает. Человек неожиданно реагирует на случайные раздражители (слова) окружающей обстановки, к нему не адресованные;

- «соскальзывание»: заключается в том, что человек, правильно рассуждая о каком-либо объекте, неожиданно сбивается с правильного хода мысли по ложной ассоциации, а затем вновь способен рассуждать правильно.

4. Нарушение регулирующей функции мышления. Оно проявляется даже у здоровых людей при сильных эмоциях, аффектах, чувствах, когда суждения человека под влиянием чувства становятся ошибочными и неадекватно отражают действительность, что приводит к неадекватным действиям, нелепым поступкам, невменяемости;

- нарушение критичности мышления – это нарушение самоконтроля, умения обдуманно действовать, проверять и исправлять свои действия в соответствии с объективными условиями;

- разорванность мышления, когда человек может часами произносить монологи, независимо от присутствия других людей, причем в длительных высказываниях нет никакого рассуждения. При эйфории, повышенном настроении, увлеченности, в начале опьянения происходит необычное ускорение мыслительных процессов, одна мысль как бы «наезжает» на другую, суждения становятся все более поверхностными;

- ментизм – непроизвольный, непрерывный и неуправляемый поток мыс-лей;

- обстоятельность мышления – неоправданная подробность рассказа, вязкость, неумение выделить главное, старательность в описании мелочей, подробностей деталей, которые не имеют значения;

- ригидность мышления – привычка к шаблонным решениям и выводам, неспособность самостоятельно найти выход из неожиданных ситуаций;

- аутическое мышление, когда человек мечтает, воображает себя героем, изобретателем, великим человеком и т.д. Это погружение в мир собственных личных переживаний, исчезновение интереса к действительности. Крайняя степень расстройства мышления – бред.