Лабораторная работа №3

Цель работы: Изучить схему, освоить приемы разборки сборки и регулировки регулятора давления АК-11Б

Оборудование: Плакат, регулятор давления, слесарный инструмент, ветошь.

Ход работы:

1 По плакату изучаем устройство регулятора давления АК-11Б, зарисовываем его схему.

Убеждаемся в том, что регулятор давления служит для автоматического включения и выключения электродвигателя компрессора.

2 Производим разборку регулятора давления АК-11Б:

- отворачиваем замки крепления и снимаем крышку;

- отворачиваем гайки, снимаем регулировочный винт с направляющим рычагом, регулировочную пружину и шток;

- с обратной стороны корпуса отворачиваем четыре винта и снимаем фланец вместе с диафрагмами;

- преодолевая усилие пружины снимаем подвижный контакт, предварительно отсоединив шунтирующий провод;

- расшплинтовываем и отворачиваем винт неподвижного контакта и снимаем его;

3 Сборку регулятора давления производим в обратном порядке разборки. После сборки:

- проверяем условие нажатия подвижного контакта на неподвижный;

- проверяем величину зазора между не замкнутыми контактами, она должна составлять

9-11 мм;

Собранный регулятор давления присоединяем к источнику сжатого воздуха и производим регулировку с помощью регулировочного винта, а также замеряем зазоры контактов на включение и выключение. Регулятор давления должен включится при давлении 0,75 мПа и выключится при давлении 0,9 мПа

Вывод: В процессе выполнения лабораторной работы научились разбирать, собирать регулятор давления и приобрели навыки регулировки и освидетельствования его деталей и узлов.

Контрольные вопросы:

1 Опишите роль и работу производимую диафрагмой регулятора давления.

2 Что определяют углы α и β между подвижным и неподвижным контактами регулятора давления?

3 От чего зависит перепад давления и что он вообще из себя представляет?

4 Для чего нужен шток с пружиной и с чем шток контактирует?

5 Откуда подводится воздух к фланцу регулятора давления?

Ответы на контрольные вопросы:

1-пластмассовая плита; 2-подвижный контакт; 3-неподвижный контакт;

4-регулировочный винт; 5-кожух; 6-стойки; 7-пружина; 8-рычаг; 9-стойка;

10, 11-металлическая планка; 12-винт; 13-пружина; 14-шток; 15-отверстие для оси;

16-рычаг; 17-диафрагма; 18-фланец; 19-неподвижный контакт

Лабораторная работа №4

Цель работы: разобрать, исследовать устройство и собрать кран машиниста №395.

Оборудование: плакаты, стенд, кран машиниста №395, инвентарь.

Ход работы:

1. Изучить конструкцию крана по плакату.

Разборка кран машиниста №395:

- отворачиваем гайки редактора и стабилизатора и снимаем их, снимаем прокладки и вынимаем фильтры;

- отворачиваем гайки, снимаем со стержня ручку, отворачиваем винт, вынимаем кулачок и пружину;

- отворачиваем заики, снимаем крышку со стержня и снимаем манжету;

- снимаем пружину, золотник, прокладку, вынимаем обратный клапан и снимаем промежуточную часть;

- вынимаем уравнительный поршень, выворачиваем цоколь, вынимаем пружину и впускной клапан;

- отворачиваем пробку, вынимаем пружину и питательный клапан; - Выворачиваем регулирующий стакан, вынимаем центр и уплотнительное кольцо.

Сборку производим в обратном порядке.

Вывод: в проделанной работе мы разобрали, исследовали устройство и собрали кран машиниста №395.

Контрольные вопросы:

1 Чем отличается кран машиниста усл. № 395 от крана усл. № 394?

2 Для чего помимо управления тормозами служит контроллер крана усл. № 395-000-4 и крана усл. № 395-000-3?

3 Что происходит в положении VЭ кранов машиниста № 395-000-2, № 395-000-4 и

№ 395-000-5?

4 Изобразить схему контактов микропереключателей контроллера при разных положениях ручки крана и указать эти положения.

Ответы на контрольные вопросы: