- •Тема: Профорієнтація як система
- •Психолого-педагогічні аспекти п-роботи.
- •Характеристика ланок по у школі
- •Уі. Пофдіагностика.
- •Інформація включає в себе:
- •Система пі включає такі елементи:
- •Підготовка і проведення дослідження вимагає від вчителя:
- •Основні напрямки психологічних досліджень.
- •1. Попередній етап, або підготовча консультація.
- •2. Здійснюється перед закінченням школи.
- •Внутрішні
- •Зовнішні
- •Консультації можуть бути:
- •Форми проведення консультації
- •Типи оптантів:
- •В ході консультації використовують методики:
- •10 Правил психолога-консульнтанта
Внутрішні
суспільна та особистісна значимість
задоволення, яке приносить робота внаслідок її творчого характеру
можливість спілкування
керівництво іншими і т.д.
Внутрішня мотивація – виникає з потреб самої людини, тому на її підґрунті людина працюватиме із задоволенням, без зовнішнього тиску.
Зовнішні
заробіток
прагнення престижу
страх засудження
страх невдачі та ін.
позитивні негативні
мат. стимул * тиск
можл. служб * покарання
схвалення колективу * критика
престиж * засудження
Людина вважає за потрібне докладати власні зусилля
Дослідження показали, що переважання внутрішніх мотивів є найбільш ефективними з точки зору задоволення працею та її продуктивності. Те ж саме можна сказати й про позитивну зовнішню мотивацію (є певні методики, спеціальні заняття).
Існують певні форми профконсультативної роботи:
А) Індивідуальна (організовується на 2-х рівнях), первинна ПК(5-7)(3-7)
Б) Групова (носить попередній характер: лекція, бесіда)
Консультації можуть бути:
Очні (бачимо) Анонімні (через засоби мосової інформації).
Можуть бути первинними та індивідуальні.
Первинні – від 3-7 люд.
Мета: визначення мотивів вибору професій пізнавальних інтересів і професій спрямованих особистістю.
Загальні і спеціальні здібності оптанта, фізичний і психічний розвиток.
- Чого хоче оптант?
- Що він може?
- Що в даний момент потрібно зробити, щоб він цього досяг?
Форми проведення консультації
“Знайомство”(до 10-15 хвилин) умова: зручне, ізольоване приміщення.
“Суть проблеми” (зосередження на фактах, уникнення інтерпретацій ).
“Бажаний результат” від взаємодії з консультантом позит., чітко сформульован., конкрет., бути гармонійним по відношенню до інших цілей консультованого.
“Альтернатива” оптант сам обирає чи придумує спосіб досягнення бажаного результату.
“Узагальнення всіх попередніх стадій під девізом”: – “За роботу!”
Типи оптантів:
Не впевненні у собі, що знаходяться в конфліктній кризовій ситуації.
Високовпевненні в собі особи і своїх рішеннях, потрібна підтримка.
Самовпевненні і критичні до будь-яких коментарів зі сторони.
Люди з низькою або відсутністю мотивацій, відчувають проблему, але не знають чому.
В ході консультації використовують методики:
1. ДДО – диференційно директивне опитувань за Є.А. Клімовим.
2. Карта інтересів - Голомшток.
3. Опитувальник професійної готовності ОПГ – Л. Кабардової.
4. Опитувальник багатофакторних визначних професійних нахилів “МОПС”- БВПН
5. Методика Голанда, розписується застосування.
6. Тест Сонді –тест портретних виборів. 46 портретів.
Індивідуальна або поглиблена залучена людиною. Вивчити основні рівні психолога, структуру людських пізнавальних процесів – увага, пам’ять, моторний розвиток, особистість, характер.
Основний метод, це консультаційна бесіда.
