Вариант IV

Задание 1.

1. Расставьте ударения в следующих словах:

партер, бунгало, плато, арахис, каучук, пасквиль, феномен, позвонит, некролог, ветеринария, заиндеветь, кладовая, христианин, досыта, украинский, закупоренный, генезис, вероисповедание, принудить, черпать, знамение.

2. Записать транскрипцию следующих слов:

пароход, Ильинична, что-то, скучно, съемочный, антенна, несется, извозчик, дрожжи, наместник.

Задание 2.

Найдите и исправьте ошибки, вызванные нарушением норм словообразования.

1. Мы наконец заполучили обязанные книги.

2. Мой дед, прежде чем поехать в санаторий сначала отлечился в стационаре..

3. Покупатель просил продавца завесить товар повторно.

Задание 3.

1. Определите род существительных и составьте с ними словосочетания:

Колибри, Осло, иваси, цунами, тюль, табель, пони, СНГ, зануда, манго.

2. Найдите ошибки, вызванные нарушением грамматических норм, и исправьте их.

1. Тот, кто находился в зале, видели и слышали все, что там происходило.

2. Осенью всем так не хочется одевать на себя теплую одежду.

3. Недавно ООН одобрил инициативу высоко развитых стран простить долг странам третьего мира.

4. Плохо, что начался новый виток гонки вооружения и многие страны стали разрабатывать химические и биологические оружия.

Задание 4.

Найдите речевую ошибку и исправьте ее.

1. Учащимся представили возможность самим выбрать форму сдачи экзамена.

2. На выставке ребята познакомились с названиями иностранных валют.

3. Реформа ведется при одновременном сосуществовании старых и новых структур производства.

4. В этом районе севера проживает только коренные аборигены.

5. Группы были сформированы в форме отдельных подразделений одной структуры.

Задание 5.

Вставить пропущенные буквы и расставить недостающие знаки препинания.

Штольц

Андрей Иванович Штольц друг Обломова является вполне мужчиною таким человеком каких еще очень мало в современ…ом обществе. Он не избалован домашним воспитанием он с молодых лет начал пользоват…ся разумною свободою рано узнал жизнь и умел внести в практическую деятельность прочные теоретические знания. Твердость воли и убеждений критический взгляд на людей и на жизнь вера в истин…у и в добро уважение ко всему пр…красному и возвышен…Ому вот главные черты характера Штольца. Он не дает вол… страстям отличая их от чу…ства. Он сознает что человек есть существо мыслящее и что Ра…судок должен управлять его действиями. Штольц не принадлежит к числу тех холодных людей которые подчиняют свои поступки рас…чету потому что в них нет жизнен…ой теплоты и они (н…) способны н… горячо любить н… жертвовать собой (во) имя идеи. Штольц (не) мечтатель; у него здоровая и крепкая природа и он сознает свои силы и не слабеет перед (не) благоприятными обстоятельствами и не напрашиваясь насильно на борьбу н…когда н… отступает от нее. Жизнен…ые силы б…ют в нем живым ключ…м и он употребляет их на полезную деятельность. Характер его с первого взгляда может показат…ся ж…стоким и холодным. Обломов нежнее и общительнее своего друга что естествен…о характерны слабые всегда нуждают…ся в нравствен…ой по…держке.

Задание 6.

Определить тип речи (текст из зад. 5) К какому функциональному стилю речи можно отнести данный текст? Привести примеры из текста, доказывающие правильность определения типа и стиля речи.

Задание 7.

Написать сочинение-миниатюру на тему: «Почему я выбрал(а) профессию модельера-конструктора» (или «Почему я хочу стать менеджером в сфере сервиса»)