- •Раздел 2. Теория восприятия и эргономика
- •Определение эргономики. Состав и структура эргономики. Формирование понятия «эргономика». Предпосылки возникновения эргономики.
- •Основные понятия. Основные цели и задачи эргономики.
- •Основные тенденции изменения условий и содержания трудовой деятельности человека под влиянием научно-технического прогресса.
- •Принципы эргономического анализа трудовой деятельности.
- •Показатели, характеризующие эргономичность.
- •Антропометрический, гигиенический, психологический показатель.
- •Работоспособность человека.
- •Ощущения. Виды ощущений. Свойства ощущений. Понятие чувствительности, абсолютного и относительного порогов ощущений.
- •Восприятие. Виды и особенности восприятия. Активность восприятия.
- •Свойства восприятия: целостность, константность, предметность, структурность восприятия, осмысленность, избирательность.
- •Восприятие формы, объема и величины предметов.
- •Восприятие пространства. Роль линейной и воздушной перспективы. Восприятие и глазомер.
- •Представления и их роль в деятельности человека.
- •Эргономические аспекты рабочей позы человека.
- •Использование закономерностей восприятия и ощущения для эргономического проектирования.
- •Критерии качества трудовой деятельности.
- •Движения в трудовой деятельности человека. Биомеханические аспекты проектирования рабочего места.
- •Программа эргономического проектирования интерьера
- •Эргономическая специфика проектирования промышленных помещений.
- •Эргономическая специфика проектирования жилых помещений.
- •Эргономическая специфика проектирования офисных помещений.
- •Взаимосвязь конструкторских, дизайнерских и эргономических работ в процессе проектирования изделий.
Основные понятия. Основные цели и задачи эргономики.
Э – научн. дисциплина, комплексно изучающ. чел-а в конкретн. условиях труд. деятельности. Объектом явл. человек. Предметом явл. взаимодействие чел-а или группы людей с технич. средствами. Цель – эффективное функц. систем "чел—машина". При формировании предметной среды необходимо, чтобы взаимодействие со средой было безопасным, удобным и комфортным. Важно создавать такую предметную среду, взаимодействие с которой не требует долгого обучения или переобучения, связанного с ломкой сформированных навыков. Объективные условия сформированной среды должны благоприятно сказываться на развитии в человеке его задатков и способностей.
Св-ва техники: управляемость, обслуживаемость, осваяемость, обитаемость (относится к условиям функционирования системы, при к-рых сохраняется здоровье людей, поддерж. норм. динамика их работоспособн. и хорошее самочувствие. Задачи: 1) анализ и синтез деятельности человека в СЧМ (изучается структура деятельности оператора (Оператор – чел., управляющ. машиной.), цели, мотивы и способы выполнения труд. деятельности, возможные режимы работы с оценкой их влияния на результаты труда; 2) изуч. комплекс эргономич. св-в оператора, работа органов чувств, его ЦНС, моторно-двигательного аппарата и т.д.; 3) организация раб.места с учетом комплекса эргоном. св-в., разработка требований к раб. месту и его эл-там, с целью обеспечения макс. удобств и эффективности работы; 4) профес. подготовка операторов (профотбор, тренировка, формирование коллективов).
Основные тенденции изменения условий и содержания трудовой деятельности человека под влиянием научно-технического прогресса.
По мере перехода к комплексн. автоматизац. произв-ва возрастает роль чел-а как субъекта труда и управления. Чел. несёт ответств. за эффективн. работы всей системы. Современ. произв-во и транспорт, оснащен. сложн. технич. системами, предъявл. к чел-у определенные требования. В современ. произв-ве распростр. недостаточн. двигательн. активность чел-а в процессе труда,. Полуавтоматич. и автоматич. линии, сборочн. конвейеры, компьютериз. управление машинами, высокая механизац. ручн. труда, физич. облегчив труд чел-а, потребовали от него выполнения однообразн. операций. Движения упростились (до захвата, перемещения и т.п.), но работающие в результате постоян. функц. напряжения определ. части тела попадают в группы риска возникновения кумулятивных травм (развиваются постепен. в течение длит. времени). С появл. комп. в произв-ве связывались большие ожидания относит. повышения производительн. труда при одновремен. его облегчении и улучшении условий. Но новая техника созд. фрагментарные и монотонные виды работ с малым простр-вом для изменений и творчества, и это не только технич., но и соц. проблема. С развит. микроэлектрон. произв-ва массовой стала сложная "ювелирная" раб., что связано с высоким зрительн. напряж. и статичн., обычно неудобн. позой (обуславл. конструктивн. особенностями микроскопов, хар-ром объекта и психологич. сложностью задачи), что приводит к значит. утомляемости операторов. Кроме того, необычны гигиен. условия труда: обеспыливание и кондиц. воздуха полностью деионизируют воздушную среду. В больш. случаев освещение полностью искусственное.
