- •1. Сравните строение растительной и животной клеток. О чем свидетельствует их сходство?
- •2. Объясните необходимость защиты окружающей среды.
- •3. Что вызывает искривление позвоночника и плоскостопие, как их предупредить?
- •1. Раскройте взаимосвязь строения и основных функций различных типов тканей человека.
- •2. Какие факторы способствовали распространению покрытосеменных растений на Земле?
- •3. Что такое спид и в чем заключается опасность этого заболевания?
- •1. Охарактеризуйте особенности скелета человека, возникшие в связи с прямохождением и трудовой деятельностью.
- •3. Каковы основные пути попадания в организм человека радионуклидов и как это предотвратить?
- •3. Почему под воздействием алкоголя и наркотиков личность человека деградирует?
- •2. Назовите основные признаки животных. Какое значение имеют животные в природе и жизни человека?
- •1.Охарактеризуйте строение головного мозга человека и функции его отделов?
- •2. Назовите характерные признаки класса Млекопитающие.
- •3. Что такое гиподинамия и как влияет двигательная активность на здоровье человека?
- •1. Сравните условные и безусловные рефлексы, объясните их биологическое значение.
- •2. За счет чего и как птицы приспособились к различным условиям среды?
- •3. Как оказать первую помощь при различных видах кровотечений?
- •1. Как происходит гуморальная регуляция в организме человека?
- •2. Какие характерные особенности строения имеет дождевой червь, каково его значение в природе?
- •3. Что такое здоровье? Какие факторы способствуют сохранению здоровья человека?
- •1. Каково значение нервной регуляции при адаптации организма к условиям окружающей среды?
- •2. Назовите общие признаки бактерий. Охарактеризуйте их роль в природе и в жизни человека.
- •3. Как оказать первую помощь при ушибах, вывихах и переломах?
- •1. Объясните взаимосвязь состава крови и ее функций.
- •2. Дайте характеристику земноводным и опишите усложнение их строения в сравнении с рыбами.
- •3. Как можно уменьшить влияние негативных эмоций на организм?
- •1. Охарактеризуйте особенности строения сердца в связи с его функциями.
- •2. Какую роль играют представители простейших в природе и жизни человека?
- •3. Как оказать первую помощь при тепловом и солнечном ударах?
- •1. Охарактеризуйте различные виды иммунитета и определите их значение в жизни человека.
- •2. Назовите основные признаки растений. Какое значение имеют растения в природе и жизни человека?
- •В природе:
- •В жизни человека:
- •2. Раскройте особенности вегетативного размножения и его практическое применение в растениеводстве.
- •3. Докажите, что сон — это приспособление, защищающее организм от переутомления.
- •1. Обоснуйте взаимосвязь в функционировании кровеносной и дыхательной систем в организме человека.
- •2. Назовите редкие и исчезающие виды растений и животных Луганщины. Охарактеризуйте причины уменьшения их численности.
- •3. Обоснуйте правила рационального питания для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека.
- •1. Раскройте взаимосвязь строения и функций органов дыхания человека.
- •2. Охарактеризуйте грибы и лишайники. Каково их значение в природе и жизни человека?
- •1. Объясните взаимозависимость строения и функций органов пищеварения.
- •2. Дайте краткую характеристику голосеменным и определите их значение в природе и жизни человека.
- •3. Каково значение закаливания для организма? Охарактеризуйте способы закаливания.
- •1. Какую роль в организме играют витамины, каковы последствия их отсутствия?
- •2. Охарактеризуйте особенности биологии клещей и способы защиты от них.
- •2. Раскройте планетарное значение растений.
- •2. Какие заповедные территории есть на Луганщине, и с какой целью они созданы?
- •3. Как курение влияет на организм человека?
- •1. В чем проявляется и чем обеспечивается барьерная функция кожи?
- •2. За счет чего и как рыбы приспособлены к жизни в воде?
- •1. Обоснуйте основные свойства и значение памяти в жизни человека.
- •2. Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека.
- •3. Какую первую помощь оказывают при укусах ядовитых животных, распространенных на территории Луганщины?
- •1. Чем определяется поведение человека?
- •2. Назовите особенности строения и значения насекомых в природе и жизни человека.
- •3. Как предотвратить заболевания зубов?
- •2. Раскройте особенности строения мхов и их практическое значение.
- •3. Чем вызываются болезни, передающиеся половым путем и их последствия?
- •2. Как используются знания о питании растений в уходе за ними?
- •1. Раскройте на конкретном примере механизм формирования навыков и их совершенствование.
- •2. Раскройте особенности строения водорослей и их значение.
- •3. Как предупредить заболевания сердечно-сосудистой системы человека?
- •1. Раскройте роль биологических ритмов в жизни человека.
- •2. Дайте характеристику пресмыкающихся и опишите усложнения их строения по сравнению с земноводными.
- •3. Какие правила гигиены органов зрения следует соблюдать?
2. Раскройте особенности вегетативного размножения и его практическое применение в растениеводстве.
Вегетативное размножение—это образование нового организма из части материнского. Особенно широко вегетативное размножение распространено среди растений. У высших растений оно осуществляется за счет вегетативных органов: корней, стеблей, листьев. В основе такого размножения лежит способность растений к регенерации. Потомство получает такой же набор хромосом, что и родительская особь, и полностью сохраняет ее признаки.
В природе и практике растениеводства распространено размножение луковицами (лук, тюльпан, лилия), клубнями (картофель), корневищами (ландыш, мята, ирис), корнеклубнями (георгин), усами (земляника). В садоводстве широко применяют вегетативное размножение с помощью черенков и прививок. Черенок — это отрезок стебля, корня или листа, служащий для искусственного размножения. Стеблевыми черенками размножают виноград, смородину, розы. Корневыми черенками размножаются вишня, слива, шиповник; листовыми черенками — бегония, фиалка, гиацинт.
Вегетативное размножение имеет большое значение в сельском хозяйстве. Оно дает возможность быстро получать большое количество посадочного материала, размножать растения, не образующие семян, сохранять признаки сорта.
3. Докажите, что сон — это приспособление, защищающее организм от переутомления.
Сон — это периодическое состояние организма человека, которое характеризуется выключением сознания и понижением способности нервной системы отвечать на внешние раздражители.
Во время сна замедляется частота дыхательных движений, становится реже пульс, понижается кровяное давление и интенсивность обмена веществ. Причиной сна является торможение, которое распространяется по всей коре головного мозга, захватывая и подкорковые структуры. Это торможение обеспечивает необходимый покой и возможность восстановительных процессов в мозгу и в организме в целом. Сон имеет большое значение для нормальной жизнедеятельности человека. Он восстанавливает энергетический потенциал организма, структуру клеток, способствует нормальной умственной и психической деятельности человека. Исследованиями установлено, что лишение животных сна на несколько суток приводит их к гибели. Нарушение сна у человека вызывают истощение нервной системы и снижение работоспособности. После длительного недосыпания или полного отсутствия сна у людей появляются иллюзии (неточное восприятие), а то и галлюцинации (в воображении человека возникают несуществующие объекты). Очень опасное явление — микросон, во время которого человек «отключается» на 1-3 секунды. Микросон является причиной многих автомобильных катастроф.
Билет № 13
1. Обоснуйте взаимосвязь в функционировании кровеносной и дыхательной систем в организме человека. 2. Назовите редкие и исчезающие виды растений и животных Луганщины. Охарактеризуйте причины уменьшения их численности. 3. Обоснуйте значение рационального питания для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека.