Физкультминутка: (Рыбак е.В)

Вот красотка буква Л – изображают букву, далее действия по тексту.

Озорная буква Л! Льёт водичку –ЛЬ – ЛЬ – ЛЬ

Моет личико ЛЬ – ЛЬ. Лобик гладит Л – Л,

Лаком ногти красит Л. В волосах у буквы Л

Лучший в мире новый гель.

Ох, красотка буква Л, полуприседания и повороты

Озорная буква Л! (Какие слова со звуком ль запомнили?)

6. «Звуковой магазин» - отбор картинок на Л` и Й. У детей кружки-символы звуков: «балалайка»-ль; «юла»-й. На символы дети «покупают» картинки.

Побуждаем детей к развёрнутым предложениям: «Дайте, пожалуйста, майку, потому что в этом слове есть звук Й».

7. Детям предлагается выбрать роли «купленных» слов, часть детей становятся корреспондентами.

-Внимание, дорогие друзья, мы начинаем нашу пресс-конференцию. У нас в гостях сегодня МАЙКА, ЮБКА, ЛЕБЕДЬ, ПАЛЬТО, ПОПУГАЙ (дети, выполняющие эти роли, встают и кланяются). А также корреспонденты газет и журналов: корреспондент журнала «Весёлые картинки» - Анна и т.д. Они хотят больше узнать о наших гостях и написать об этом в своих газетах и журналах. Итак, прошу задавать вопросы.

(Напоминаю, что вопрос нужно задавать вежливо, на вопрос нужно обязательно давать ответ – в случае, когда не знаешь что ответить, можно сказать: «Затрудняюсь ответить»). Вопросы могут быть любые, например: Скажите, пожалуйста, пальто, вы для мальчиков или девочек?

8.-Мы заканчиваем нашу пресс-конференцию. Очень интересные вопросы сегодня задавали.…А какие звуки мы различали? Какие гости со звуком ЛЬ (Й) у нас были? Спасибо за внимание.

Литература:

1. "Педагогика+ТРИЗ" N3, 1997, Гомель, Центр ОТСМ-ТРИЗ технологий

2. А.М.Горчакова. Формирование фонематических процессов //Логопедия – 2003 № 1-2

3. Страунинг А.М. Программа по ТРИЗ – РТВ «Росток» для детей дошкольного возраста. Обнинск: 1995г

4. Страунинг А.М. Методы активизации дошкольников. Обнинск: 1996г.

5. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. /Наука 1991г.