- •1. Учебные цели:
- •3. Воспитательные цели:
- •Организационная структура практического занятия
- •Ялтинский медицинский колледж инструкция проведения практическогозанятия №___
- •Ход проведения: Выполнить (отработать) такие манипуляции:
- •II. Блок контроля знаний
- •Вопросы для активизации познавательной деятельности студентов.
- •Контролирующие материалы в форме тестовых заданий с эталонами ответов, задач, индивидуальных карточек и т.Д.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям, задачам.
- •Критерии оценки тестовых заданий, задач.
- •Вопросы для закрепления и систематизации полученных знаний.
- •Оценочный лист
- •1 Звено
- •2 Звено
- •Vacuette для определения групп крови и совместимости
- •Забор крови из вены
- •Взятие крови на исследование (из вены)
- •Забор крови из вены на биохимические и другие виды исследований
- •Кровопускание с использованием одноразовой системы
- •Техника кровопускания. (Многоразовая система)
Контролирующие материалы в форме тестовых заданий с эталонами ответов, задач, индивидуальных карточек и т.Д.
Ситуационные задачи:
Задача № 1
У пациентки Н. с А(II) Rh-отрицательным типом крови на сроке беременности 26 нед при УЗИ выявлены отек и увеличение толщины плаценты до 4,5 см. Титр антител в крови 1:8. В анамнезе: в детстве проведено переливание крови без учета резус-принадлежности крови.
Какое дополнительное исследование необходимо провести беременной?
1. Определить уровень гемоглобина в крови.
2. Выполнить кардиотокографию.
3. Повторить определение титра антител в крови.
4. Провести диагностический амниоцентез.
5. Определить уровень билирубина в крови.
Задача № 2
У пациентки М. 30 лет на фоне эндометрита развилось септическое состояние. При проведении антибиотикотерапии появились цианоз, одышка, снизилось АД. При экстренном исследовании забор крови из вены затруднен – кровь в шприце сворачивается.
Каков предварительный диагноз?
1. ДВС-синдром, гипокоагуляционная фаза.
2. ДВС-синдром, гиперкоагуляционная фаза.
3. Нарушение свертывания крови.
4. Гипофиброгенемия.
5. Гиперкоагуляционный синдром.
Задача № 3
Больная С. 47 лет с диагнозом «аддисонова болезнь» в течение недели не принимала преднизолон. Внезапно потеряла сознание. Кожные покровы бледные, гиперпигментированы. Объективно: пульс – 100 уд/мин, слабый; АД – 60/40 мм рт. ст.; тоны сердца ослаблены. На ЭКГ снижен вольтаж зубцов.
В крови – анемия, эозинофилия; 17-оксикетостероиды – 120 нмоль/л, натрий – 110 ммоль/л, хлориды – 80 ммоль/л, калий – 7,1 ммоль/л.
Ваш диагноз?
1. Коллапс.
2. Ситуационный обморок.
3. Астенический синдром.
4. Микседематозный обморок.
5. Острая надпочечная потеря сознания.
Задача № 4
У ребенка 3 лет, который два часа тому назад выпал с окна 3-го этажа, диагностирован перелом бедра и остановлено среднетяжелое внешнее кровотечение. Сознание приглушено, дыхание поверхностное, частое, пульс слабый, отмечается артериальная гипотензия, РаО2 80 мм рт. ст. Подозревая травматический шок, вы сразу же:
1. Назначаете анальгетики и внутри- венную инфузию кристаллоидов.
2. Госпитализируете в хирургический стационар.
3. Проводите оральную гидратацию.
4. Проконсультируетесь с невро- патологом.
5. Проводите оксигенотерапию.
Задача № 5
Больная стенокардией П. предъявляет жалобы на сильную головную боль, шум в ушах, головокружение, тошноту, рвоту. При осмотре: бледность кожных покровов, акроцианоз. Пульс 100 уд/мин, АД 85/55 мм рт. ст. Прием какого препарата является наиболее вероятной причиной возникновения такого состояния?
1. Верапамил.
2. Валидол.
3. Нитроглицерин.
4. Атенолол.
5. Эналаприл.
Задача № 6
У больного Ф. 40 лет наблюдается частый обильный стул до 10 раз в сутки; повторная рвота, жажда, сниженный тургор кожи, температура тела – 37 °С, тахикардия, олигурия, кратковременные судороги икроножных мышц.
Определите степень дегидратации у больного.
1. Первая степень – потеря жидкости до 1-3% от массы тела.
2. Вторая – потеря жидкости до 4-6% от массы тела.
3. Третья – потеря жидкости до 7-9% от массы тела.
4. Четвертая – потеря жидкости 10% от массы тела.
5. Пятая – потеря жидкости 20% от массы тела.
Ответы на ситуационные задачи:
Задача №1 – 4 Задача №2 – 2 Задача №3 – 3
Задача №4 – 1 Задача №5 – 3 Задача №6 – 2
Тестовые задания:
