- •1. Учебные цели:
- •3. Воспитательные цели:
- •Организационная структура практического занятия
- •Ялтинский медицинский колледж инструкция проведения практическогозанятия №___
- •Ход проведения: Выполнить (отработать) такие манипуляции:
- •II. Блок контроля знаний
- •Вопросы для активизации познавательной деятельности студентов.
- •Контролирующие материалы в форме тестовых заданий с эталонами ответов, задач, индивидуальных карточек и т.Д.
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям, задачам.
- •Критерии оценки тестовых заданий, задач.
- •Вопросы для закрепления и систематизации полученных знаний.
- •Оценочный лист
- •1 Звено
- •2 Звено
- •Vacuette для определения групп крови и совместимости
- •Забор крови из вены
- •Взятие крови на исследование (из вены)
- •Забор крови из вены на биохимические и другие виды исследований
- •Кровопускание с использованием одноразовой системы
- •Техника кровопускания. (Многоразовая система)
Эталоны ответов к тестовым заданиям, задачам.
Критерии оценки тестовых заданий, задач.
5 «отлично» |
-дается комплексная оценка предложенной ситуации; -демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять; - последовательное, правильное выполнение всех заданий; -умение обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы. |
4 «хорошо» |
-дается комплексная оценка предложенной ситуации; -демонстрируются глубокие знания теоретического материала и умение их применять; - последовательное, правильное выполнение всех заданий; -возможны единичные ошибки, исправляемые самим студентом после замечания преподавателя; -умение обоснованно излагать свои мысли, делать необходимые выводы. |
3 «удовлетво- рительно» |
-затруднения с комплексной оценкой предложенной ситуации; -неполное теоретическое обоснование, требующее наводящих вопросов преподавателя; -выполнение заданий при подсказке преподавателя; - затруднения в формулировке выводов. |
2 «неудовлетво-рительно» |
- неправильная оценка предложенной ситуации; -отсутствие теоретического обоснования выполнения заданий. |
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка уровня подготовки |
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
91 – 100 |
5 |
отлично |
72 – 90 |
4 |
хорошо |
51 – 71 |
3 |
удовлетворительно |
50 и меньше |
2 |
неудовлетворительно |
Вопросы для закрепления и систематизации полученных знаний.
Стандартное количество крови для биохимического исследования.
Ответ: 5 – 10 мл.
2. Количество крови на одно исследование при большом количестве исследований.
Ответ: 1 мл.
3. Срок доставки крови в лабораторию после взятия.
Ответ: 1,5 часа.
4. Правила забора крови.
Ответ: натощак (12 ч после последнего приема пищи), утром с 7 до 9 ч), до физической нагрузки и процедур.
5. Количество крови для клинического исследования.
Ответ: 3 – 10 мл.
6. Количество крови для исследования на ВИЧ-инфекцию.
Ответ: 3 – 5 мл.
7. Когда извлекается игла из вены при использовании вакуумных систем?
Ответ: игла извлекается только после отсоединения пробирки.
8. Цвета периферических венозных катетеров, начиная с самого большого:
Ответ:
Оранжевый |
Серый |
Белый |
Зеленый |
Розовый |
Голубой |
Желтый |
Фиолетовый |
9. Достоинства вакуумных систем для забора крови Ответ: 1) безопасность персонала и пациента (стерильная закрытая система предотвращает риск заражения медицинских работников гемоконтактными инфекциями благодаря наличию специальных защитных устройств на иглах BD Vacutainer, пластиковые пробирки практически не бьются); 2) качество образца (кровь поступает в стерильную пробирку вакутейнер, не взаимодействуя с внешней средой и тотчас же смешивается с антикоагулянтом, точное соотношение крови и реагента снижает вероятность образования микросгустков и коагуляции; пробирки с гелем повышают качество образца при хранении и транспортировке); 3) быстроту забора крови (система BD Vacutainer выпускается готовой к использованию для транспортировки, центрифугирования, установки в анализатор, хранения образца, не требуется готовить и дозировать реагенты; 4) одной венопункции достаточно для отбора крови в несколько пробирок Вакутейнер) – сокращение расходов на пребывание пациента в стационаре; 5) гарантированную точность результатов (отсутствие необходимости дополнительных назначений, снижение стоимости обследования и лечения); 6) экономию на утилизации вакутайнеров и реагентах; 7) повышение общего уровня технологии - на уровне мировых стандартов
10. Вакуумные пробирки различаются по:
Ответ: Назначению (биохимия, гематология, коагулогия и т.д.) Реагенту-наполнителю. Почти всегда реагент однозначно определяет назначение пробирки, но не всегда. Так, на пробирки на биохимию наполнитель всегда является активатором свертывания, но он бывает разный - кремнезем, стеклянные шарики, тромбин для экстренной биохимии, и т.д. Размеру (длина и диаметр пробирки в мм) Объему пробирки - далеко не всегда на фабрике создается вакуум для заполнения пробирки полностью, иногда производителем по указанию клиницистов и лаборантов вакуум создается такой, чтобы заполнить пробирку менее, чем наполовину. Объему пробы (почти однозначно определяется размерами пробирками). Цвету. По цвету можно легко определить наполнитель-реагент, содержащийся в вакутайнере, и наличие геля.
Типу крышки - специфичный
11. Как дезинфицируют перевязочный материал после инъекций
Ответ: 3% раствор хлорамина на 1 час.
12. Составляющие компоненты вакуумной системы. Ответ: 1. Специальная игла; 2. Иглодержатель; 3. Вакуумная пробирка Vacuette с крышкой.
13. Противопоказания: Ответ: Противопоказания определяет врач: - крайне тяжелое состояние пациента, - спавшиеся вены, - судороги, - возбужденное состояние пациента. 14. Цель и показания процедуры. Ответ: диагностическая, определяет врач.
