Тема 9. Види і форми організації навчання.

2 години (2 тиждень)

Питання для вивчення.

1. Нестандартній урок. Типи нестандартних уроків.

2. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю. Види контролю.

3. Навчання обдарованих учнів.

Література:

1. Харламов И.Ф. Педагогіка. Учебник - Минск 2000. ст.238-316.

2. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів ВНЗ. - К.: Академія 2002. ст. 351-358.

3. Лозниця B.C. Психологія і педагогіка. - К. 2000. ст.260-265.

Питання для контролю.

1. Які ви знаєте нестандартні уроки?

2. Проаналізуйте існуючі види контролю.

3. Охарактеризуйте 4 рівні навчальних досягнень учнів.

4. Охарактеризуйте особливості учнів з підвищенними навчальними

можливостями.

Змістовий модуль 4. Процес виховання

Тема 11. Суть процесу виховання, його специфіка. Самовиховання 2 години (4 тиждень)

Питання для вивчення.

1. Стимулювання учнів до активної праці над власним розвитком та самовдосконаленням.

2. Основні фактори, які спонукають особистість до самовиховання.

Література:

1. Харламов И.Ф. Педагогіка. Учебник - Минск 2000. ст.475-489.

2. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів ВНЗ. - К.: Академія 2002, ст.158 - 161,

Питання для контролю.

1. Які ви знаете типи самооцінки?

2. Розкрийте прийоми саморегуляції.

Тема 13. Основні напрямки виховання

2 години (9 тиждень)

Питання для вивчення.

1. Правове виховання.

2. Екологічне виховання.

3. Статеве виховання.

Література:

1. Н.П. Волкова Педагогіка ст. 115-118.

2. Харламов И.Ф. Педагогіка. Учебник - Минск 2000. ст.358-475.

Питання для контролю.

1. У чому полягає взаємозв’язок між правовим вихованням і формуванням дисциплінованості особистості?

2. З яких основних елементів складається система екологічного виховання учнів?

3. Які чинники зумовлюють актуальність проблем екологічного виховання?

4. Складіть програму діяльності сім’ї зі статевого виховання.

Модуль 4. Змістовий модуль 5 Теорія виховання

Тема 15. Організаційні форми виховної роботи.

2 години (13 тиждень)

Питання для вивчення.

1. Позашкільні заклади в системі освіти і виховання.

2. Групові форми виховної роботи,

3. Індивідуальні форми виховної роботи.

Література:

1. Н П. Волкова Педагогіка ст. 178-180.

Питання для контролю.

1. У чому полягають відмінність між позакласною і позашкільною виховною роботою?

2. Які ви знаете групові форми виховної роботи?

3. Які індивідуальні форми виховної роботи ви будете застосовувати в майбутній роботі?

Тема 17. Завданя, зміст і методи виховання дітей в сім'ї.

2 години (17 тиждень)

Питання дня вивчення:

1. Залучення батьків до виховної роботи.

2. Взаємодія вихователів з батьками.

Література:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів ВНЗ. - К.: Академія, ст.220-226.

2. Подласий І.П. Педагогіка:учебник, кн. 2: процес виховання ст.220-230.

Питання для контролю:

1. По яким аспектам діяльності гуртка можна залучати батьків до виховної роботи?

2.Чинники які повинен враховувати вчитель або керівник колективу при взаємодії з батьками?