Диагностика нравственной воспитанности (для среднего школьного возраста). Диагностика нравственной самооценки.

Инструкция:

Педагог обращается к воспитанникам со следующими словами:

«Сейчас я прочитаю вам 10 высказываний. Внимательно послушайте каждое из них. Подумайте, насколько вы с ними согласны, насколько они про вас.

Если вы полностью согласны с высказыванием, оцените ваш ответ в 4 балла;

если вы больше согласны, чем не согласны – оцените ответ в 3 балла;

если вы не совсем согласны – оцените ответ в 2 балла;

если вы совсем не согласны – оцените ответ в 1 балл».

Текст вопросов

№ п/п	Содержание вопросов	Оценка
		1	2	3	4
1.	Я часто бываю добрым со сверстниками и взрослыми.
2.	Мне важно помочь однокласснику, когда он попал в беду.
3.	Я считаю, что можно быть не сдержанным с некоторыми взрослыми.
4.	Наверное, нет ничего страшного в том, чтобы нагрубить неприятному мне человеку.
5.	Я считаю, что вежливость помогает мне хорошо себя чувствовать среди людей.
6.	Я думаю, что можно позволить себе выругаться на несправедливое замечание в мой адрес.
7.	Если кого-то в классе дразнят, то его тоже дразню.
8.	Мне приятно делать людям радость.
9.	Мне кажется, что нужно уметь прощать людям их отрицательные поступки.
10.	Я думаю, что важно понимать других людей, даже если они не правы.

Обработка результатов:

Номера 3,4,6,7 (отрицательные вопросы) обрабатываются следующим образом:

Ответу, оцененному в 4 балла, приписывается 1 единица, в 3 балла – 2 единицы, в 2 балла – 3 единицы, в 1 балл – 4 единицы.

В остальных ответах количество единиц устанавливается в соответствии с баллом.

Например, 4 балла – это 4 единицы,

3 балла – 3 единицы и т.д.

Интерпретация результатов:

от 34 до 40 единиц – высокий уровень нравственной самооценки;

от 24 до 33 единиц – средний уровень нравственной самооценки;

от 16 до 23 единиц – нравственная самооценка находится на уровне среднего.

от 10 до 15 единиц – низкий уровень нравственной самооценки.