Програма гуртка

“Фольклорно-етнографічне краєзнавство”.

Пояснювальна записка.

Сьогодні в незалежній Україні велика увага приділяється вивченню і дослідженню історії рідного краю. Рівненщина належить до Українського Полісся – найунікальнішого історико-етнографічного регіону Слов’янського світу, який має самобутню своєрідну матеріальну і духовну культуру. Духовна спадщина нашого народу дуже багата й цінна, але ступінь її засвоєння нині ще недостатній.

Вивчаючи фольклорно-етнографічну спадщину рідного краю, вихованці збагачуються духовно, маючи можливість дізнатися про особливості його історії, колориту звичаїв, традицій, обрядів, діалекту.

Краєзнавство всебічно розвиває учнів, прищеплює їм уміння дивитися на світ очима дослідника. Навчання з використанням краєзнавчого матеріалу значно полегшує засвоєння учнями наукової термінології, сприяє вихованню патріотичних почуттів молоді, розширює їхній світогляд, розвиває пізнавальні інтереси, залучає до пошуково-дослідницької діяльності, формує інтелектуальні та практичні вміння.

Значна увага в програмі приділяється детальному вивченню фольклорно-етнографічної спадщини нашого регіону. В процесі практичних занять, учні набувають навичок методу збору краєзнавчого матеріалу його обробки і систематизації.

Програма передбачає проведення навчальних екскурсій, туристських походів, під час яких гуртківці вивчають народні традиції, проведення пошукових експедицій відповідної тематики, збір матеріалів для створення шкільних музеїв, залів, виставок.

Програма розрахована на учнів 8-9 класів, як підготовчий етап до 2 року навчання за програмою Клубу “Пошук”. ( 34 год.)

Учитель повинен:

- знати про допоміжні історичні дисципліни (етнографію, топоніміку, археологію, етнологію);

- сформувати в учнів достатній для практичної історико-краєзнавчої роботи поняття про допоміжні історичні дисципліни;

- виробити навички в учнів оформлення щоденника дослідника, словників, оформляти дослідження у вигляді статті, реферату.

Учні повинні знати:

- основні поняття, терміни етнографії та фольклорної науки;

- особливості українського житла, календарно-обрядових звичаїв та свят свого району;

- основну історико-краєзнавчу літературу, легенди і перекази про топоніми краю;

- характеристику основних видів господарської діяльності, промислів і ремесел;

- характерні особливості фольклорної спадщини, пісенної творчості свого краю.

Учні повинні вміти:

- записувати розповіді старожилів: легенди, перекази, пісні, що несуть топонімічну інформацію;

- характеризувати основні види господарської діяльності, промисли й ремесла, поселення та житло свого регіону;

- виявляти характерні риси пісенної творчості свого району;

- вивчати обряди та свята місцевості;

- збирати, впорядковувати етнографічний та фольклорний матеріал.

Тематичний план

№ п.п	Теми занять	години
		теоретичні	практичні	разом
1.	Краєзнавство. Джерела краєзнавчої інформації. Суть, значення та завдання краєзнавчої роботи.
2.	Фольклор та етнографія, як складові історичної науки.
3.	Сарненщина – мій рідний край.
4.	Топоніміка. Легенди і перекази про походження назв населеного пункту.
5.	Українське житло. Інтер’єр та екстер’єр хати кін. XIX поч. XX ст.
6.	Календарно-обрядові звичаї та свята рідного краю.
7.	Пісенна творчість Сарненщини.
8.	.Обрядовість зимового циклу.
9.	Обрядовість весняного циклу.
10.	Літні та осінні звичаї та обряди.
11.	Основні галузі господарства жителів рідного краю.
12.	Ремесла та промисли.
13.	Характерні риси традиційного вбрання Рівненщини кін. XIX -1 пол..XX ст.
14.	Вишивка.
15.	Підсумкові заняття.