3.Содержательная структура социологического знания: методология, теория и эмпирия. Соотношение макро- и микросоциологии.

Методолгия – логика движения и организации знания (теоретического и прикладного), развернутая система правил познания и действия, сов-ть признаков, законов теории и практики.

Методология – учение о способах орг-ии и построения теор-ой и практ-ой дея-ти человека.

Основные методологические пр-пы социол-ого ан-за:

• познание сущности и природы изучаемых процессов и явлений;

• выработка достоверной инф-ции, ее систематизации и теорет-ого обобщения;

• соблюдения логики построения научных выводов;

• изуч-е явлений в статике и динамике;

• обнаружение в исследуемых О!ах сущ-ных и устойчивых связей, а также изменчивых св-в;

• моделирование изучаемых явлений и процессов;

• сочетание теорет-ого и эмпир-ого ан-за, вз/дополняющей разработки фундаментальных и прикладных проблем;

• повторяемость эмпир-ких ис-ний для опред-я кач-ва процессуальности объекта;

• сравн-ный ан-з инф-ции, полученной из разных источников;

• использ-е математико-статист-ких процедур обработки и интерпретации полученной инф-ции;

• завершение ис-ний формулированием выводов рекомендаций, имеющих теорет-кую и практ-кую ценность.

Методика – способ сбора и обработки эмпирии.

Метод– основной сп-б сбора, обработки и ан-за данных.

В соц-ом иссл-ии теория и эмпирия тесно взыимосв-ы, теориявыполняет роль методологии соц-го иссл-я, она дает ориентир для чего изучать, что изучать и как изучать. Теория дает возм-ть логически объединить разл-е факты, дать им объяснение и увидеть за обычным фактом целое социальное явление.

Эмпирия является основой для теор-х обобщений  для развития теории + корректировка ранних теоретических обобщений. В ходе исследования появляются выводы, которые обогащают теорию.

Долгое время торетическая и эмпирич-я соц-я развивались параллельно, а их взаимод-е начинается в начале 20 в. (Э.Дюркгейм).

Соотношение макро- и микросоциологии.Соц-гия как наука развивалась в Европе как макросоц-гия, претендующая на раскрытие глобальных з-нов общ-ва. Разделение произошло с частичным отказом от философствования об общ-ве, ряд соц-гов занялся изучением пов-ния инд-дов в различных соц-ных условиях, мотивации их поступков, механизмов м/лич-ных вз/действий и другой конкретной проблематики. С тех пор развитие соц-гии шло по двум параллельным курсам, к-ые слабо коррелировали др с др. Макросоциологи оперировали понятиями общество, соц-ная система, соц-ная стр-ра, соц-ый инст-т, цивилизация, кул-ра, массовые соц-ые процессы. Микросоц-ги предпочитали рассуждать о стимулах поведения людей и их реакциях, факторах, предопределяющих их конкретные поступки, о динамике показателей соц-ной ж/деят-ти инд-дов, норме и патологии их поведения.

Принято думать, что развитие макросоц-гии привело к формированию совр-ной теорет-кой соц-гии, а микросоц-гии – к формированию эмпир-ой соц-гии. Однако, и в макро- и в микросоц-гии есть как теорет-кий, так и эмпир-кий уровень. Так макросоциологи (Дюркгейм, Вебер, Теннис, Сорокин) активно занимались эмпирическими социол-ими ис-ями, а микросоциологии (н-р, представители америк-ой социол-кой школы) стали основателями важнейших социол-ких теорий.

Принципиальное различие между макро- и микросоц-гией выражается в разном понимании предназначения соц-гии, ее предметной области и ис-ких м-дов. Поэтому происходящее сейчас сближение значимо для совр-ого понимания О!, П! соц-гии и прочих ее атрибутов. Это сближение выражается в солидаризации обоих позиций относительно того, что соц-ная форма материи имеет «первичную клетку» (соц-ный атом), с изучения к-ой следует начинать социол-кий ан-з как общ-ва, так и поведения конкретных людей. Представления о первичной единице анализа:

• акты действий соц-ого актора, т.е. активно и творчески действующего субъекта, включенного в систему разнообразных соц-ных отн-ний (Маркс, Вебер, Парсонс, Мертон, Гидденс, Бурдье, Штомпка и др.). Ан-з актов соц-ных действий многими понимается в кач-ве фундаментальной задачи социол-кой науки. Ее решение обеспечивается слияние макро- и микросоц-гии в принц-но единое знание об общ-ве, т.к. ис-ние актов соц-ных действий открывает путь не т к познанию закономерностей поведения людей, но и развития и функц-ния надличностных стр-р общ-ва.

• поиск первчной клетки среди имманентно присущих любому общ-ву явлений (Зиммель, Теннис, Ядов). Н-р, по Ядову – это соц-ная общность, т.е. такая вз/связь чел-ких инд-дов, к-ая обсуловлена общностью их интересов благодаря сходству условий бытия и деят-ти людей, составляющих данную общность.

Т.О, макросоц-гия ис-ет крупномасштабные соц-ные системы и исторически длительные процессы. Микросоц-гия изучает повсеместное поведение людей в их непоср-ном м/лич-ом вз/действии. Эти уровни тесно вз/связаны, т.к. повседневное пов-ие людей осущ-ся в рамках соц-ых систем и стр-р, инст-в.