6. Несправності мультимедійних проекторів та їх усунення

N п/п	Назва несправності	Способи усунення несправностей
1	Відсутнє під’єднання	– вставте електричний шнур у гніздо АС проектора; – вставте електричний шнур у розетку.
2	Відсутнє зображення на екрані	– перевірте, яке ви обрали вхідне джерело інформації; – переконайтесь, що всі провідники під’єднанні належним чином; – регулюйте яскравість і контраст; – перемістіть об’єктив.
3	Зображення на екрані похиле	– налаштуйте підставку (ніжки) проектора, щоб поліпшити кут на екрані.
4	Неякісний колір зображення на екрані	– виберіть правильну відеосистему; – регулюйте яскравість, контраст або насиченість.
5	Нечітке зображення на екрані	– регулюйте фокус; – налаштуйте підставку (ніжки) проектора для поліпшення кута на екрані; – перевірте, що віддаль між проектором та екраном у межах ряду регулювання лінзи.
6	Не працює пульт дистанційного управління	– замініть батарейки на нові; – переконайтесь, що немає ніяких перешкод між пультом дистанційного управління і проектором; – знаходьтесь від проектора у межах 4 метрів; – переконайтесь, що ніщо не блокує приймач на контрольній панелі.
7	Відсутній звук	– перевірте звуковий кабель у звуковому вхідному джерелі; – регулюйте звукове джерело; – натисніть кнопку «ЗВУК»; – перевірте кнопку «БЕЗ ЗВУКУ».

7. Використання мультимедійного проектора

Мультимедійні проектори використовуються у загальноосвітніх школах, коледжах, ліцеях, професійно-технічних училищах, позашкільних навчальних закладах та ВНЗ при викладанні всіх навчальних дисциплін і проведенні різних форм позакласної роботи для відтворення на екрані різноманітних видів відеоінформації із звуковим супроводом, такі як:

1. Навчальні кінофільми, записані на кінострічку. За допомогою кінопроектора, відеокамери і телевізора відеоінформація подається на мультимедійний проектор, а звідти на екран.

2. Навчальні кінофільми, записані на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відео формату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск. Кінофільми подаються на мультимедійний проектор за допомогою відеомагнітофона, DVD-плеєра і комп’ютера, а з нього демонструються на екрані.

3. Навчальні телевізійні фільми, які зняті за допомогою відеокамери і записані на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відео формату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск. Використовуючи відповідно відеомагнітофон, DVD-плеєр і комп’ютер, надсилаємо телеінформацію на мультимедійний проектор, а потім з нього на екран.

4. Навчальні телевізійні передачі безпосередньо з телевізора або записані на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відео формату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск. Як і при демонструванні телевізійних фільмів, відеоінформація надходить з телевізора, відеомагнітофона, DVD-плеєра, комп’ютера на мультимедійний проектор, а звідти на екран.

5. Телевізійні передачі художнього, технічного, природничого, математичного, історичного, мовно-літературного, музичного, політичного та виховного напрямків і змісту, які йдуть у прямому ефірі або записані на відповідні носії інформації. Їх систематичний перегляд значно доповнить, розширить і поглибить знання, вміння і навички учнів, отримані в процесі урочної діяльності, сприятиме національному вихованню і розвитку учнівської молоді. Джерелами цих передач є телевізор, відеомагнітофон, DVD-плеєр, комп’ютер, відеокамера.

6. Прямі телевізійні передачі з місця подій та їх перегляд на великому екрані за допомогою мультимедійного проектора.

Для отримання на великому екрані за допомогою мультимедійного проектора прямих телевізійних передач з місця подій використовують відеокамеру та телевізор.

При наявності можливості прямі телевізійні передачі з місця подій можна записати на відеомагнітну стрічку, оптичний диск (відео формату), жорсткий диск (вінчестер), флеш-диск, а потім через відеомагнітофон, DVD-плеєр ТА комп’ютер за допомогою мультимедійного проектора відтворити на екрані.

При викладанні загальноосвітніх і спеціальних навчальних дисциплін, враховуючи їх зміст, в навчальний і позанавчальний час за допомогою мультимедійного проектора можна демонструвати на екрані відеоінформацію із звуковим супроводом, яка характерна для кожної з них. При цьому вона повинна бути записана на відповідні носії інформації. В окремих випадках її можна переглядати у прямому ефірі.