Занятие № 4

Цель:

• Развитие слухового и зрительного восприятия.

• Развитие внимания и памяти.

• Развитие мышления и речи (расширение и активизация словарного запаса, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи).

• Развитие общей и мелкой моторики.

• Совершенствование мотивационной сферы общения и коммуникативных навыков. Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.

Оборудование:

Мягкая игрушка;

• Серия сюжетных картин «Осень»;

• Картинки с изображением перелётных птиц: скворец, соловей, ласточка, кукушка и др.;

• Карточки к упражнению «Будь внимателен» (по количеству детей);

• Тарелочки, листы бумаги, простые карандаши (по количеству детей).

• Аудиозапись мажорной музыки.

Ход занятия.

В кабинете психолога детей «встречает» мягкая игрушка. Психолог и дети здороваются, говорят игрушке и друг другу ласковые слова, затем садятся за столы.

Психолог:

• Ребята, какое сейчас время года?

• Какие осенние приметы вы знаете?

Дети перечисляют приметы осени, вспоминают события, происходящие в растительном и животном мире в осеннюю пору.

Работа с карточкой к упражнению «Будь внимателен».

• Ребята, рассмотрите таблицу.

• Как вы думаете, почему солнышко грустит?

• Правильно! Найдите в таблицах изображение тучек. Сосчитайте их. Сколько тучек?

• А какие грибы нарисованы в таблице?

• Можно ли людям собирать мухоморы?

• Верно. Сейчас вы будете отыскивать в таблице солнышки, тучки и мухоморы. Возле каждого солнышка рисуйте один лучик, под каждой тучкой – две капли, а мухоморы – зачёркивайте.

Психолог даёт образец выполнения упражнения на доске, просит детей повторить содержание инструкции, стирает с доски изображение и предлагает приступить к выполнению задания.

• Какие геометрические фигуры нарисованы в таблице?

• Какие ещё геометрические фигуры вы знаете?

• Какую геометрическую фигуру художник превратил в мухомор?

• А какую – в солнышко?

• Какую геометрическую фигуру вам напоминает тучка?

• Возьмите чистый лист бумаги и карандаши. Нарисуйте квадрат.

• А теперь превратите эту фигуру в какой–нибудь предмет – дорисуйте необходимые детали.

Аналогичная работа проводиться с другими геометрическими фигурами.

Психолог показывает сюжетные картинки и просит детей послушать стихотворение Н.Егоровой.

Листья клёна пожелтели,

Птицы к югу улетели.

Дождику идти не лень

И всю ночку и весь день.

Дети рассматривают серию сюжетных «Осень», затем вспоминают (заучивают) и рассказывают стихотворение.

Ребята, а как называются птицы, которые улетают зимовать в тёплые края?

Почему перелётные птицы улетают?

Правильно! Насекомые спрятались, и улетели в тёплые края птицы, которые питаются насекомыми. Первой улетела кукушка, за ней стрижи, ласточки, скворцы, грачи, соловьи, трясогузки. Когда водоёмы покрываются льдом, отправляются в путь чайки, дикие утки и гуси.

Психолог снимает серию картин «Осень», и прикрепляет изображения перелётных птиц. Он обращает внимание детей на внешний вид, предлагает запомнить их названия.

Подойдите ко мне. Давайте поиграем в игру, которая называется «Птицы улетают на юг».

Дети, услышав название перелётной птицы, должны развести руки в стороны и, имитируя полёт птиц, бегать по кабинету. Если психолог произносит название зимующей птицы, зверя или предмета, Детям нужно остановиться и замереть.

• Воробей, чайка, крокодил, ласточка, чашка, сорока, лампочка, кукушка, ёж, кормушка, ворона, скворец, синица, скворечник…

Игра «Любимое животное».

Дети выбирают животных, которых они будут изображать. Каждый участник игры по очереди изображает животное при помощи пантомимики. Остальные дети угадывают животное. Если правильный ответ прозвучал, ребёнок – водящий рассказывает, почему он любит это животное.

Психолог хвалит детей за выдумку и старание.

Занятие подходит к концу.

• Вспомните и расскажите игрушке, чем мы сегодня занимались.

Дети припоминают ход занятия, рассказывают о своих впечатлениях.

• Давайте посмотрим друг другу в глаза, улыбнёмся и скажем ласковые слова..

Звучит музыка. Дети свободно передвигаются по кабинету, подходят друг к другу, смотрят в глаза, дотрагиваются друг до друга и говорят комплименты. До свидания!