Занятие 4
Цели:
- развивать групповую сплочённость;
- повышать у детей уверенность в себе.
Материалы:
- магнитофон и кассета с записью спокойной музыки;
- Мешочек, в котором находится воздушный шарик;
- Свечка в безопасном подсвечнике.
Ход занятия:
Здравствуйте, я рада вас видеть!
Давайте поприветствуем друг друга и поиграем в «Эхо» (см. занятие 3).
Отлично!
А сейчас покажите мне свою правую руку, а теперь – левую руку. Давайте подружим наши пальчики. (Цель упражнения – координация движений и развитие мелкой моторики, развитие памяти.)
Дружат в нашей группе девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
Один, два, три, четыре, пять!
Начинаем счёт опять.
Один, два, три, четыре, пять!
Вот и кончили считать.
Дети складывают руки в замок и поочерёдно соединяют пальчики правой и левой рук, начинаю с мизинцев.
Очень хорошо!
А теперь посмотрите, что я вам принесла. (Упражнение «Волшебный мешочек», цель – активизация тактильного восприятия, развитие произвольности.)
Это волшебный мешочек. Сейчас вы по очереди опустите руку внутрь мешочка и, не заглядывая туда, на ощупь определите, что в нём лежит. Кто потрогал и догадался, хранит свой секрет, пока мешочек не окажется у меня в руках… Кто догадался, что лежит в мешочке?
Да, это воздушный шарик.
Игра «Воздушный шарик».
Цель – развитие у детей способности расслабления мышц живота.
Посмотрите, как я буду его надувать… А сейчас мы представим, что воздушный шарик находится у нас в животе, и мы его должны надуть. Положите руку на живот. Шарик сейчас не надут. Теперь набираем в него воздух, надуваем живот, Буд-то он большой воздушный шар. Почувствуйте рукой, как он растёт. А теперь сделаем выдох и сдуем животик… Отлично! Давайте повторим ещё раз. Вдох – выдох, ещё один вдох – выдох. Молодцы!
А сейчас встаньте в круг и возьмитесь за руки. Поиграем в игру, которая называется «Доброе животное».
Цель – развитие чувства единства.
Мы – одно большое, доброе животное. Давайте послушаем, как оно дышит. А теперь подышим вместе. Вдох – все делают шаг вперёд. Выдох – шаг назад. Наше животное дышит ровно и спокойно. А теперь, давайте изобразим и послушаем, как бьётся его большое сердце. Стук – шаг вперёд, стук – шаг назад и т.д.
Очень хорошо!
Теперь представьте себе, что мы с вами находимся в магазине, торгующем зеркалами.
Игра «Зеркало».
Цель игры – развитие внимания, координация движений. Все мы – зеркала, и должны точно отражать движения и выражение лица маленькой обезьянки, которая сюда прибежала. Кто хочет быть обезьянкой?..
Следующая игра называется «Морщинки».
Цель – снятие напряжения.
Несколько раз вдохните и выдохните. Вдох – выдох, вдох – выдох. И последний раз – вдох – выдох. Отлично… Широко улыбнитесь своему соседу справа, а теперь – соседу слева. Наморщите лоб – удивитесь, нахмурьте брови – рассердитесь, наморщите нос – вам что-то не нравится. Расслабьте мышцы лица, лицо спокойное. Поднимите и опустите плечи. Вдох – выдох, вдох – выдох, вдох – выдох. Молодцы!
А сейчас мы с вами будем фантазировать. Наша игра будет называться «Земля, огонь и вода».
Цель – развитие сенсомоторной координации, развитие воображения.
Подумайте и с помощью движений покажите землю, небо, огонь и воду.. У вас замечательно получилось. Сейчас я включу музыку, и тот, кто захочет, сможет выйти в круг и изобразить что-нибудь одно: землю, небо, огонь или воду, а все остальные попробуют угадать, что им показывают.
Отлично!
Наше занятие заканчивается. Я вас всех благодарю. Мне было очень приятно с вами работать. А сейчас я зажгу свечку, и все мы будем передавать её друг другу и говорить спасибо за совместную работу.