- •12. Установіть хронологічну послідовність подій
- •Установіть відповідність між описаною подією та часом (століттям), коли вона відбулася.
- •Установіть відповідність між прізвищем діяча та фактами його біографії.
- •12. Установіть хронологічну послідовність подій другої половини XVII ст.
- •13. Установіть поняття за його визначенням.
- •12. Установіть хронологічну послідовність укладення міжнародних угод XVII ст.
- •13. Установіть відповідність між прізвищем науковця та фактами його біографії.
- •14. Установіть відповідність між назвами організацій першої половини хіх ст. Та цілями, які вони ставили перед собою.
- •13. Установіть відповідність між іменами митців та їхніми характеристиками (фактами біографії).
- •14.Установіть відповідність між творами та їхніми авторами.
- •12. Установіть послідовність суспільних подій XIX ст.
- •13. Установіть відповідність між назвами творів давньоруської літератури та уривками з них.
- •Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.
- •13. Установіть відповідність між назвами битв Національно-визвольної війни українського народу під проводом б. Хмельницького та їхніми наслідками.
- •Установіть відповідність між прізвищами митців і сферами їхньої творчості (фактами біографії).
- •12. Установіть хронологічну послідовність реформ, здійснених у 1860—1870-х рр. У Російській імперії.
- •13. Установіть відповідність між подіями культурного життя та іменами князів, причетними до них.
- •14. Установіть відповідність між роками та подіями Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст., описаними в цитованих документах.
- •12. Установіть хронологічну послідовність подій культурно-релігійного життя XVI—XVIII ст.
- •13. Установіть відповідність між датами та подіями.
- •Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.
- •12. Установіть послідовність подій суспільно-культурного життя другої половини XVI — першої половини хvii ст.
- •Установіть відповідність між назвою документа та роком його укладення.
- •12. Установіть послідовність подій суспільно-культурного життя другої половини XVI — першої половини хvii ст.
- •13. Установіть відповідність між прізвищем діяча та його характеристикою.
- •14. Установіть відповідність між державами та українськими землями, які перебували у складі цих держав наприкінці хvi ст.
12. Установіть хронологічну послідовність подій культурно-релігійного життя XVI—XVIII ст.
|
А |
Б |
В |
Г |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
А |
спорудження собору Святого Юра у Львові |
Б |
заснування Львівського православного братства |
В |
реформування митрополитом П. Могилою православної церкви |
Г |
утворення греко-католицької церкви в Речі Посполитій |
13. Установіть відповідність між датами та подіями.
1. |
1859 р. |
А |
В Чернівцях засновано культурно-освітнє товариство «Руська бесіда». |
2. |
1862р. |
Б |
. Відкриття в Києві першої в Російській імперії недільної школи |
3. |
1865 р. |
В |
Відкриття Новоросійського університету в Одесі |
4. |
1869 р. |
Г |
Емський указ Олександра ІІ. |
|
|
Д |
П.Чубинський написав вірш «Ще не вмерла Україна» |
Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.
1. |
билини |
А |
картини, написані фарбами (водяними або на вапняному молоці) по свіжій вогкій штукатурці |
2. |
літописи |
Б |
кольорові малюнки, що ілюстрували й доповнювали текст рукопису та розміщувалися на його полях або між рядками |
3. |
мозаїки |
В |
народні епічні пісні, у яких, як правило, прославлялися подвиги давньоруських героїв-богатирів у боротьбі з кочовиками |
4. |
фрески |
Г |
зроблені з окремих, щільно припасованих один до одного й закріплених на цементі різнокольорових шматочків скла, мармуру тощо |
|
|
Д |
історико-літературні твори, створені на основі різних джерел, у яких оповіді про події та факти подаються за роками |
14. |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
13. |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
________________________________________________________________________________