1) Смайлик-индикатор эмоции:

(А-1) [Baby24] wher d'u live?

(В-1) [charlesvenez] in gersongswan

(А-2) [Baby24]

(В-2) [charlesvenez]

(А-3) [Baby24]

(В-3) [charlesvenez] hertener strasse

(А-4) [Baby24]

В данном диалоге (большими буквами обозначены коммуниканты, цифрами – номера их реплик в ходе диалога), по крайней мере, у одного из коммуникантов (Коммуникант В) английский язык является не родным. После того, как он от­вечает на вопрос о своем месте жительства (В-1), в ответ «слышен» смех (А-2), который огорчает (В-2) Коммуниканта В. Смех продолжается (А-3), а Коммуникант В для дальнейшего разъяснения своего местожительства прибе­гает к своему родному языку (В-3), чем и вызывает ответные отрицательные эмоции у Коммуниканта А (А-4).

2) смайлик-индикатор настроения:

Rez0: hi to all!

Улыбка является «паттерном готовности к общению», т.е. к готовности комму­никанта отреагировать на любую реплику быстро и весело.

3) смайлик-индикатор жеста:

MadEvil: (в значении «все будет хорошо»)

JaT: I hav n0 money (в значении «ничего ты не получишь»)

4) смайлик-индикатор паузы (в данном случае смайлик выполняет функцию членения речи знаками препинания):

(1) GGG: u should clean my cut not to play

(2) Bonika: what do u mean why I played with u?

(3) Appolion: am back hun.

В своем ответе (2) на реплику (1) коммуникант использует смайлик , который не только передает мимику, соответствующую эмоции/состоянию «недоуме­ния» и «злости», но и одновременно выполняет функцию обозначения паузы, которая в данном случае могла быть обозначена либо запятой необходимой для разграничения двух частей сложносочиненного предложения, либо вопроси­тельным знаком. В примере (3) смайлик со значением 'abuse' (ругать, пори­цать) или 'mad' (сумашедший) или 'angry' (злой) также позволяет предположить, что говорящий намеренно делает паузу для того, чтобы «состроить рожу».

Смайлик может употребляться как изолированно, так и быть включенным в другие знаковые системы. В процентном отношении «изолированные» (само­стоятельные) смайлики встречаются в англоязычных чатах в 1,9% случаев от общего количества употребляемых смайликов. Включенный в реплику смайлик может занимать следующие позиции:

а) в начале реплики

danuta: why you know that im kidding

hatim1990: …wait im gonna kiss and hug my mom

Начало реплики является сильной смысловой позицией, которая может быть заполнена эмотивными высказываниями. Постановка смайлика в начальную позицию объясняется стремлением коммуниканта задать эмоциональный тон высказыванию.

б) в середине

ShadY_LadY: saw u today))ur funny

Смайлик в срединном положении выступает в функциях индикатора жеста и индикатора знака препинания.

в) в конце

MaddyLite: brb, uncle got up(((

Употребление смайлика в конце предложения является одним из самых частот­ных в обоих рассматриваемых чатах. Связано это, как представляется, с тем, что данные смайлики замещают обычно опускаемые в чат-коммуникации ко­нечные знаки препинания, раскрывая суть тональности и коммуникативного типа предложения.

г) одновременно в начале и в конце

(1) Croatian_girl: u and armanaeus lie so good today

(2) danuta: hug him he is sweet

Коммуниканты англоязычных чатов прибегают к данному приему в 5 раз чаще, чем коммуниканты русскоязычных чатов (1,5%:0,3%). Конец высказывания, так же, как и начало является сильной смысловой позицией и в письменной речи маркируется знаком препинания (вопросом, восклицательным и т.д.), тогда как начальная позиция отмечается только заглавной буквой. Вместе с тем, в неко­торых языках (например, испанском, с которым, вероятно, знакомы не только американские коммуниканты) пунктуационный знак дублируется и перед пред­ложением.

Употребление одинаковых смайликов подчеркивает либо определенную эмо­цию, либо определенное эмоциональное настроение коммуниканта. Разные смайлики демонстрируют вначале первую реакцию на реплику, а потом после вербальной фразы – свое окончательное решение.

д) одновременно в середине и в конце.

THGod: look at his neck)))I lold)))

Достаточно редко в рассматриваемых чатах встречаются смайлики, употреб­ленные одновременно в середине и в конце реплики. Их процент составил в англоязычном чате 1,2%.

Вербальная семиотика переводит кинетическую и фонационную семиотику в свой код, который осуществляет выражение эмоций через языковые знаки. Та­ким образом, «эмотивный код» (В.И. Шаховский) как «лингвистическая уни­версалия» формируется набором языковых средств, к числу которых, как нам представляется, можно отнести и смайлики, как номинации невербального про­явления эмоций. Смайлики послужили толчком к новому осмыслению проблем номинации невербального поведения с позиций коммуникативно-функцио­нального подхода. Новым, потому что смайлики, передавая на письме невер­бальное поведение, сами вербальными не являются.

Исследование англоязычных чатов выявило существование так называемых «автоматических» смайликов, которые репрезентируют напечатанные слова с помощью картинки-иконки. Например: при наборе слова smile, появляется смайлик . Набранное на клавиатуре слово lol автоматически «превращается» в соответствующий смайлик – . Слово kiss заменяется смайликом . Иными сло­вами, рисунок становится эквивалентом целого слова. Этот процесс мы на­звали пикторизацией и, на наш взгляд, это есть не только один из способов эко­номии усилий в языке, но и некий регресс на пути развития графики. Замена слова символическим изображением предмета действия или эмоции есть опре­деленный шаг назад. Однако возразим сами себе и скажем, что такой способ воплощения устной речи на письме, являясь одним из путей креолизации тек­ста, несомненно, обогащает письменно-печатную форму языка.

Процессы креолизации охватывают и употребляемые в чате параграфические знаки (шрифт и цвет). Шрифтовое варьирование служит в чатах смысловому выделению ([kenny84] who will you go with THEN?) и интонационному выделе­нию (Theresa:HMMMMMMMMM). Встречаются случаи, когда шрифтовое варьирование не несет смысловой или интонационной нагрузки, а употребля­ется (в русскоязычных чатах) с целью «выглядеть» не так как все, в связи с чем, шрифтовое выделение можно назвать специфическим индивидуализирующим стилистическим маркером, поскольку с его помощью передается индивидуаль­ный стиль написания.

В данном исследовании был изучен англоязычный чат с точки зрения нового функционального стиля речи, а именно Интернет-стиля. Вследствие чего, можно сделать вывод о том, что чат является разновидностью Интернет-стиля, в котором выделяются следующие черты: обезличенность, сжатость (компакт­ность), эмоциональность, логичность, оперативность, сочетание языковых средств с неязыковыми.

Более того, была установлена основная функция чат-коммуникации - фатиче­ская функция, характеризующаяся повседневностью, неофициальностью, от­сутствием информационной нагрузки.

Кроме того, зачастую в тексте чата можно встретить различные способы выра­жения эмоционального состояния, а также невербальных действий участников общения. Эмоциональный настрой выражается с помощью эмотиконов (смайлы), которые могут выражать разные эмоциональные состояния, зачастую в виде рожиц улыбающихся, нахмурившихся, подмигивающих и т.д., а также отображать различные мимические и жестикуляционные движения.

Большое внимание заслуживает также псевдоним участника чата (ник), кото­рый является одним из средств самовыражения. Это связано с тем, что в реаль­ной жизни у человека практически отсутствует возможность выбора своего имени, однако в мире виртуальном люди используют эту возможность сполна.

Практически все чаты имеют свой сетевой этикет и другие отличительные осо­бенности, но в целом они имеют достаточно стандартный вид. В большинстве случаев чаты можно классифицировать по определенным критериям, в соответ­ствии с которыми чат оказывается разделённым на мини-чаты, которые назы­ваются комнатами (chat rooms). Как правило, названием комнаты является не­кое ключевое слово, которое отражает тематику чата.

Проведенный во второй главе анализ выявил, что на письменно-печатную форму чата влияет не только его фатический характер, но и высокий темп, с ко­торым печатаются реплики и спонтанность.

В англоязычных чатах часто прибегают к фонетическому принципу написания слов, то есть слова пишутся так, как произносятся, что влечет за собой редуци­рование, проявляющееся как: опущение непроизносимых знаков и литер, стяжки, замена сложных буквосочетаний на более простые. В этом случае на­блюдается влияние устной речи на письменную.

Синкопы, апокопы и аббревиатуры возникают в связи с ускорением темпа об­щения. Часто такие слова, сокращенные на основе орфографического прин­ципа, оказываются в устной речи, то есть происходит обратный процесс - влия­ние письменно-печатной речи чата на устную речь.

Исследование показало, что использование пунктуационных знаков в англоя­зычном чате основывается на интонационном принципе, результатом чего яв­ляется нарушение правил пунктуации, повторение знаков препинания или, на­оборот, полное отсутствие пунктуационных знаков. Также в данной работе ус­тановлено, что наиболее распространенные знаки препинания в англоязычном чате - вопросительный знак, восклицательный знак и многоточие.

Литература:

1. Антонов В.П., Вересовая Е.В. О стилевых чертах Интернет-стиля // Комму­никативная лингвистика: вчера, сегодня, завтра: сб. материалов Международ, науч. конф. Армавир, 2005.

2. Булыко А.Н. Большой словарь иностранных слов, 2010.

3. Виноградова Н.В. Компьютерный сленг и литературный язык: проблемы конкуренции [Текст] / Н.В. Виноградова // Исследования по славянским язы­кам. - Сеул, 2001. - № 6.

4. Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. 2001. № 11.

5. Дементьев В.В. Непрямое общение - непрямое сообщение - непрямое воздей­ствие (к проблеме системного представления непрямой коммуникации) // Язы­ковая личность: институциональный и персональный дискурс. Волгоград, 2000.

6. Дорот В., Новиков Ф. Толковый словарь современной компьютерной лек­сики: 2-е изд., 2004.

7. Дускаева Л.Р., Протопопова О.В. Язык сети Интернет // Стилистический эн­циклопедический словарь русского языка. М., 2006.

8. Иванов Л.Ю. Язык в электронных средствах коммуникации // Культура рус­ской речи. М., 2003.

9. Кибрик A.A., Кобозева И.М. Современная американская лингвистика: Фун­даментальные направления. М., 2002.

10. Колокольцева Т.Н. Специфические коммуникативные единицы диалогиче­ской речи [Текст] / Т.Н. Колокольцева. - Волгоград: Изд-во Волгоград. гос. ун-та, 2001.

11. Королева Т.А. Лингвистические заметки о жанре англоязычного чата // Ар­гументация vs манипуляция. Иркутск, 2007. № 5.

12. Кубракова H.A. К вопросу о жанровой структуре чат-коммуникации в Ин­тернете [Текст] / H.A. Кубракова // Филологические этюды: сборник науч. ст. молодых ученых. - Саратов: Научная книга, 2006. - Вып. 9. - Ч. I-II.

13. Курьян М.Л. Средства оптимизации процесса межличностной комму-ника­ции в англоязычном языковом пространстве [Текст]: автореф. дис. ... кан. фи­лол. наук: 10.02.04 / М.Л.Курьян; Нижегородский гос. лингвистич. ун-т им. Н;А. Добролюбова. - Нижний Новгород, 2006.

14. Леонтович O.A. Компьютерный дискурс: языковая личность в виртуальном мире // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. Вол­гоград, 2000.

15. Макаров М.Л., Школовая М.С. Лингвистические и семиотические аспекты конструирования идентичности в электронной коммуникации [Электронный ресурс] http://www.dialog-21.ru/digests/dialog2006/materials/html/Makarov.htm

16. Овчарова, К.В. Компьютерные чаты в Интернет-коммуникации: содержание и особенности функционирования [Текст]: авторефер: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / К.В. Овчарова; Кубанский гос. ун-т. - Краснодар, 2008.

17. Пилатова, Й. / Pilatova, J., Воборил, JI. / Voboril, L. Функционирование гра­фики и лексики в компьютерной форме речи [Текст] / Й. Пилатова, JI. Воборил // Ломоносов: материалы XIV Международной конференции студентов, аспи­рантов и молодых ученых Секция "Филология" / Москов. гос. ун-т. - М., 2007.

18. Щипицина Л.Ю. Компьютерно-опосредованная коммуникация. Лингвисти­ческий аспект анализа: [монография] / Л.Ю. Щипицина. - М.: КРАСАНД, 2010. 19. Longman Advanced American Dictionary, 2002.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ЧАТОВ

http://www.alamak.net http://www.chat-place.org http://www.funpeeps.com