Аттестационный лист по практике

Профессиональные компетенции

Виды работ, выполненных обучающимся во время практики

Оценка уровня овладения компетенциями (по пятибальной шкале)

ПК 1.1.Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 2.1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.

ПК 3.5. Определять цели и задачи,

планировать работу с родителями.

Составление конспектов уроков по

учебным предметам НОО

внеурочного занятия, мероприятия

внеклассного занятия, мероприятия

составление плана работы с родителями: консультирование по вопросам обучения и воспитания, подготовка материалов к родительскому собранию или проведение родительского собрания

ПК 1.2. Проводить уроки.

ПК 2.2. Проводить внеурочные занятия

ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия

Проведение уроков

внеурочного занятия

внеклассного мероприятия

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 2.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся

Осуществление педагогического контроля и оценивания результатов во время уроков

результатов внеурочной деятельности и общения младших школьников

ПК 1.4. Анализировать уроки

ПК2.4.Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий

ПК3.7.Анализировать результаты работы с родителями

Анализ и самоанализ проведенных уроков внеурочных занятий, мероприятий

работы с родителями (консультирования по вопросам обучения и воспитания, подготовки материалов к родительскому собранию, проведения родительского собрания и других форм взаимодействия с родителями)

ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам НОО

ПК 2.5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников

Ведение школьной документации (классного журнала, контроль ведения ученических дневников, тематическое планирование и т.д.)

Планирование внеурочного занятия, мероприятия, методического материала к ним по избранному виду деятельности в соответствии с требованиями

ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты

Проведение педагогического наблюдения, диагностики и интерпретация полученных результатов в соответствии с темой ВКР.

ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников ОУ, работающих с классом

Взаимодействие с сотрудниками ОУ в решении воспитательных задач.

ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

Составление учебно-методических материалов к урокам, внеурочным занятиям, мероприятиям.

Поурочное планирование по учебным предметам НОО с учетом вида ОУ, особенностей класса и отдельных обучающихся

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

Участие в проектировании и создании предметно-развивающей, комфортной образовательной среды в кабинете.

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

Самоанализ и анализ деятельности других педагогов.

Постоянное самообразование.

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Оформление отчетной документации, презентации к выступлению на итоговой конференции, дневника по практике в соответствии с требованиями.

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Подбор и обобщение материала, необходимого для выполнения ВКР. Планирование и проведение опытно-практической или опытно-экспериментальной работы и обработка результатов в соответствии с темой ВКР