- •Содержание
- •Информационная страница
- •Расписание звонков
- •Расписание уроков Список учащихся
- •4 Курс Производственная (преддипломная) практика
- •Содержание практической деятельности студентов во время прохождения практики
- •Аттестационный лист по практике
- •1. Общие сведения о классе
- •2. Психолого-педагогическая характеристика класса
- •Отчет по производственной (преддипломной) практике
- •Характеристика класса
- •2. Содержание и характер деятельности школьников
- •3. Характеристика личности классного руководителя и его стиля общения
- •4. Общие выводы и рекомендации:
- •Образец ведения оценочного дневника
- •Приложение 2
- •Оценочный лист
- •Критерии оценки педагогической деятельности студента по проведению уроков по предметам ноо (для руководителей практики)
- •Критерии оценки педагогической деятельности студента по проведению внеурочного занятия или мероприятия. (для руководителей практики)
- •Тетрадь практиканта
2. Содержание и характер деятельности школьников
Учебная деятельность – степень выраженности мотивации к учебе, осуществление контроля за успеваемостью со стороны учителя и учащихся________________________
Характеристика дисциплины в классе на уроках, переменах__________
Характеристика интересов учащихся. Роль учителя и школьников в выявлении и поддержании этих интересов, каким образом учитель и актив класса использует увлечения учащихся в учебной и внеучебной деятельности__________________________
Характеристика участия класса в школьной жизни (в каких мероприятиях учащиеся принимали участие, кто осуществлял подготовку и руководство, значение этих мероприятий для становления личности школьников)_______________________________________
3. Характеристика личности классного руководителя и его стиля общения
Образование, его общая культура_____________________________
Степень выраженности организаторских способностей, знание возрастных и индивидуальных особенностей развития школьников и умение применять их в образовательном процессе_______
Является ли учитель авторитетом для всех учащихся или только для отдельной категории учеников____________________
4. Общие выводы и рекомендации:
Насколько дружным, сплоченным Вам показался класс и почему?
Каковы, на Ваш взгляд, причины негативных явлений в классе, с которыми Вам пришлось встретиться?
Что бы Вы изменили в подходе учителя к организации учебно-воспитательного процесса в классе и почему?
Какова, по Вашему мнению, роль родителей учащихся в жизни класса?
Что из профессиональной деятельности учителя Вы бы взяли для своей педагогической деятельности?
Приложение 1.
Образец ведения оценочного дневника
Число |
Класс |
Тема |
Заполняется руководителем практики |
Заполняется студентом |
Оценка |
Подпись руководителя практики |
|
Анализ положительных моментов урока |
Анализ отрицательных моментов урока |
Самоанализ |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
СВЕРДЛОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Оценочный лист
контрольных уроков по предмету ___________________________________________________________________________________________
и контрольных занятий по внеурочной (внеучебной) деятельности
студент__ гр.___ Ф.И.О__________________________________________________________________________ Учебный год: 2014/2015
Предмет Тема |
Контрольные уроки по предметам НОО, по дополнительной подготовке |
Контр.внеурочные занятия |
||||||||||
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. |
7. |
8. |
1. |
2. |
|||
Дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Оценка по пятибалльной шкале |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Подписи |
1 эксп. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 эксп. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Место печати
Приложение 3
