3 День.
УГОДАЙ, ЧЕЙ ГОЛОС (10-12 лет).
Повязка для глаз.
Все встают в круг. Ведущий с завязанными глазами в центре. Играющие идут по кругу, ведущий говорит: "Стоп". Показывает в сторону любого игрока и говорит, чтобы тот голосом показал животного (собаку, корову и т.д.). По голосу ведущий должен угадать кто это. Если он не угадывает с трех попыток, то он выбывает из игры. Если угадал, меняются местами.
КРЯ - КРЯ (13-14 лет).
Подушка, повязка.
СМЕШНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ (10-12 лет).
Две наволочки (с разными мелкими предметами), бумага, карандаши.
Две команды, одна минута, ощупать все, что есть в наволочке. И они должны написать, кто что нащупал.
ПЕРУАНСКИЕ САЛКИ (10-14 лет).
Эти салки тренируют чувство солидарности.
Они отличаются от обычных тем, что если игроки взялись за руки, их нельзя осалить. Поэтому игрок, если он видит, что опасность близка, кричит: "На помощь!", и кто ни будь из остальных играющих бежит и подает ему руку.
ПЕТУХ НА НАСЕСТЕ (10-12 лет).
На площадке проводят три параллельные линии. На средней (на "насесте") стоит петух на одной ноге. Он может перемещаться только вдоль "насеста". Остальные играющие (т.е. куры) пытаются также на одной ноге перебраться от одной линии к другой. Если петух настигает какую-то курицу в пути, то он и она пытаются вывести друг друга из равновесия, толкаясь плечами и руками. Если это удается петуху, то второй играющий тоже становится петухом и ловит остальных. Победителем считается курица, которую не смогли поймать.
ЛОВИСЬ РЫБКА (10-12 лет).
Катушка ниток, маленькие деревяшки.
Каждый играющий привязывает к своему поясу сзади (как хвостик) нитку, длиной, подходящую к росту игроков. К концу нитки прикрепляется "рыбка" т.е. маленькая деревяшка. Играющие разбегаются и стараются поймать как можно больше "рыбы", т.е. наступить на нитки или "рыбки" других играющих, при этом "рыбка" отрывается и ее нужно подобрать. Тот, у кого оторвалась "рыбка", выходит из игры. Побеждает тот, кто больше поймал "рыбок".
ОЗВУЧИВАНИЕ (10-14 лет)
Звуковые эффекты:
Рвать бумагу
Шелестеть травой
Щелкать пальцем.
Лить воду
Звон бутылки
Играть на губах
Зажигалка
Свисток
Зубами щелкать
По колену рукой
Шуршать ладонями
Хлопать по уху
Пяткой по шлепкам
Языком
Что-нибудь уронить
Посопеть носом
Покашлять
Слюни сквозь зубы. Отгадать, что это было.
Тема: Зрение это чудесно, но и руки нам помогают, без слуха человек бы страдал! Дивно я сотворен.
4 День.
НОЕВ КОВЧЕГ (10-14 лет).
Карточки с названиями животных (парные)
Вытягивают все по карточке и не обмениваясь информацией, по сигналу надо начать озвучивать своего животного и таким образом найти свою пару (хрюшка, пчелка, овца, ворона, собака, утка, индюк, медведь, курица, лошадь, лев, гусь, воробей, кукушка, кошка, корова).
КТО Я (10-14 лет).
Клейкая бумага.
Один игрок выходит за дверь, а остальные решают, кем он будет, и пишут на бумаге. Игрок возвращается и по очереди задает каждому вопросы, на которые можно отвечать только "да" или "нет".
На одном дыхании (10-14 лет).
Играющие делятся на 2 команды. Посередине двора прочерчивается линия. Команды встают по разные стороны от нее. Задача каждой команды, забежав на территорию другой, осалить противников. Но забегать на чужую территорию можно лишь на то время, пока играющий не переводя дыхания кричит: "У-у-у-у-у!". Если он переведет дыхание на чужой территории, то считается пленником и выходит из игры. Осаленные игроки также считаются пленниками и выходят из игры.
Изобретения (10-14 лет).
10 карточек (или больше) с картинками, бумага, цветные карандаши.
Каждая карточка с картинками изображает какой-то предмет. Карточки перемешать и раздать по 2 штуки каждому. Если игроку достались, скажем, карточки с изображением вешалки и пилы, то его задача – изобрести "вешалку-пилу", т.е. пилу на которую можно повесить одежду. Дети рисуют свои изобретения, затем организуется "защита изобретения". И если она прошла нормально, ребенку выдается патент, т.е. "документ" в котором написано, что владелец патента - изобретатель.
Антивремя (13-14 лет).
Игра развивает воображение и чувство времени. Играют несколько детей (учитель должен показать пример, рассказать свою интересную историю). Они должны по очереди составить и рассказать небольшую интересную историю на заданную вами тему (например, "театр", "магазин", "школа", "лагерь", "столовая", "строится дом" и т.п.). Но события в рассказе должны идти задом задание, расположить веревку в воздухе (в руках) по контуру определенной фигуры (круг, треугольник, квадрат и т.д.) не выпуская веревку из рук. Глаза открывать нельзя.
КАМЕШЕК (10-12 лет).
Покрывало, мячик.
2 команды. Одна из команд получает мячик и кидает др. команде (эта команда прячет у себя) занавес убирают и 2 ком. Угадывает у кого мяч. Можно делать 3 попытки. За правильный ответ ком. очко. Затем прячет др. ком. Выигрывает та, которая набирает 10 очков.
СПОРТЛОТО (13-14 лет).
10 надувных шаров, бумага, карандаши.
Половина группы (или все девочки) получают по маленькой бумажке и шарику. Пишут свои имена, вкладывают в шарик и надувают. Шарики складывают в центр. По сигналу все остальные хватают шары, лопают, читают и стараются найти свою пару, когда находят садятся на пол. Пара, севшая последней - проиграла.
Для выявления лидеров и сплочения команды.
Группа не меньше 7 чел., наставник- роль карбаса.
Дает команды: 1)Встать столько человек, сколько пальцев я покажу; 2) 4-3-1+5+3-4=(4);
3) Показать 27,15,70,5,58; 4) Два человека из одной команды меняются на двух из другой;
5) Поднимите 3 ноги, 15,1,8; 6)Кто громко крикнет: "Я люблю себя!!!" и т.д. и т.п.
СОЕДИНЕНЫЕ (10-14 лет).
Игроки разбиваются на пары, становятся спиной к спине и скрепляют руки у локтей. По команде "сесть" все пары садятся, а потом встают. Затем они становятся точно также и не разъединяя рук выполняют тоже самое, пока не смогут проделать задание все вместе.
Беседа: Рим.12:8 "Если возможно… будьте в мире со всеми". Последнее соединение и выполнение состоялось потому, что каждый старался, чтобы это сработало. Началось все с пар старающихся сотрудничать, а потом разрослось. Начинается все с малого, с нас самих. Тебе кажется, что он не такой как ты, но он нужен тебе, потому что без него и ты не выполнишь задание. Любовь и сотрудничество- путь к гармонии. Мы - Церковь.