- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •1.Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 31
- •Ситуационная задача № 32
- •Ситуационная задача № 33
- •Ситуационная задача № 34
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 35
- •Ситуационная задача № 36
- •1.Поставьте диагноз.
- •2.Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 37
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 38
- •Ситуационная задача № 39
- •Ситуационная задача № 40
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 43
- •Ситуационная задача № 44
- •Ситуационная задача № 45
- •Ситуационная задача № 46
- •Ситуационная задача № 47
- •Ситуационная задача № 48
- •Ситуационная задача № 49
- •Ситуационная задача № 50
- •Ситуационная задача № 51
- •1. Поставьте диагноз
- •3.Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 52
- •Ситуационная задача № 53
- •Ситуационная задача № 54
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения.
- •Ситуационная задача № 55
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 56
- •Поставьте диагноз.
- •Ситуационная задача № 57
- •Ситуационная задача № 58
- •Ситуационная задача № 59
- •Ситуационная задача № 60
- •Поставьте диагноз.
- •2. Поставьте диагноз
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Поставьте диагноз.
- •Составьте план лечения
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1.Поставьте диагноз.
- •4.Составьте план лечения.
- •1. Поставьте диагноз.
- •3. Составьте план лечения.
- •Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •1. Поставьте диагноз.
- •3. Составьте план лечения.
- •1. Поставьте диагноз.
Поставьте диагноз.
Каковы особенности ортопедического лечения больного.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 13
Пациент С, 19 лет, обратился в клинику с целью протезирования отсутствующего зуба 11.
Анамнез заболевания: зуб 11 был удален полгода назад по поводу продольного перелома корня в результате травмы.
Объективно: лицо симметричное, высота нижней трети лица не изменена. Зубы 12 и 21 наклонены в сторону дефекта, зубы интактные. Расстояние между зубами 12 и 21 составляет 7 мм, ширина 21-9 мм.
Поставьте диагноз.
Предложите возможные варианты лечения данного пациента.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 14
В клинику ортопедической стоматологии обратилась пациентка П., 30 лет, с жалобами на деформацию правой ушной раковины.
Из анамнеза установлено, что 6 месяцев назад она попала в автомобильную аварию. Последствием была потеря наружной части ушной раковины. При внешнем осмотре выявлено наличие рубцов оставшихся мягких тканей.
Особенности фиксации экзопротеза.
Технология изготовления протеза ушной раковины.
«____» ______2015 года Утверждаю
Зав. кафедрой __________ С.И. Гажва
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Институт непрерывного медицинского образования
Факультет повышения квалификации врачей
Кафедра стоматологии
Специальность: «Стоматология общей практики»
Ситуационная задача № 15
Пациентка P., 40 лет, обратилась с жалобами на неприятные ощущения в области резцов верхней челюсти, а также на чувство тяжести и боль в области ВНЧС с обеих сторон.
Из анамнеза установлено, что около 10 лет назад были изготовлены пластмассовые коронки на центральные и боковые резцы, которые 2 года назад были заменены на металлокерамические коронки. Появление жалоб пациентка связывает с окончанием протезирования металлокерамическими коронками.
Объективно: прикус ортогнатический, зубные ряды интактны, зубы 12,11,21 и 22 покрыты металлокерамическими коронками. При закрывании рта достигается плотный окклюзионный контакт во всех группах зубов. На резцах нижней челюсти видны выраженные фасетки стирания, расположенные с вестибулярной стороны в области режущих краев. Пальпаторно определяется повышенный тонус жевательных и височных мышц с обеих сторон.