Мовленнєва компетенція

Аудіювання

Говоріння

Читання

Письмо

- розуміють інформацію як під час безпосереднього спілкування, так і опосередкованого (у звукозапису);

- розуміють основний зміст текстів відповідно до тематики ситуативного спілкування, виділяючи головну думку, диференціюючи основні факти і другорядну інформацію;

- розуміють поступову фактичну інформацію у межах тематики інформаційних технологій, розрізняючи основний зміст та специфічні деталі;

- вміють вибирати необхідну інформацію з прослуханого використовуючи лінгвістичну і контекстуальну здогадку спираючись на сюжетну лінію та наочність.

- вміють вільно та зв’язно розповідати чи описувати події, ситуації тощо, пов’язані з тематикою комп’ютерних технологій;

- вміють детально висловлювати свою думку та власне ставлення до теми спілкування;

- вміють описувати події, реальні та уявні;

- вміють висловлювати свою думку відповідно до певної ситуації або у зв’язку з

прочитаним, почутим, побаченим.

- читають (з повним розумінням) тексти, побудовані на знайомому мовному матеріалі;

- знаходять необхідну інформацію в текстах різнопланового характеру з тематики інформаційних технологій (значення незнайомих слів розкривається на основі здогадки, малюнка, схожості з рідною мовою, коментарів тощо);

- переглядають текст чи серію текстів з метою пошуку необхідної інформації для виконання певного завдання;

- вміють знаходити спеціальну інформацію в текстах, листах, рекламних оголошеннях та журнальних статтях;

- вміють розуміти чітко написані прості інструкції щодо

частин / деталей обладнання.

- вміють писати прості інструкції, резюме та описи, пов’язані з інформаційними технологіями;

- вміють письмово передавати інформацію адекватно цілям, завданням спілкування, правильно оформляючи повідомлення залежно від його форми.