- •Тексты лекций по основам теории речевой коммуникации
- •5. Леонтьев а.А. Основы психолингвистики: учебник / а.А. Леонтьев. – м., 1997. – 287 с.
- •Тема 1. Теория речевой коммуникации как наука и учебная дисциплина
- •1. Актуальность теории коммуникации.
- •2. Предмет и задачи коммуникативной лингвистики
- •3. Основные понятия теории коммуникации
- •4. Взаимосвязь теории коммуникации с другими науками
- •5. Методы коммуникативной лингвистики
- •1. Что такое коммуникация.
- •Тема 2. Природа и компоненты коммуникации
- •3. Коммуникация как социальное конструирование.
- •4. Функции общения.
- •5. Типы коммуникации.
- •6. Законы общения.
- •7. Тенденции развития современного общения.
- •Тема 3. Мышление и речь. Речевая структура мозга.
- •1. Л.С. Выготский, н.И. Жинкин о соотношении мышления и речи.
- •2. Мышление и речь в формировании речевого высказывания.
- •3. Мышление и речь в при восприятии и понимании речи.
- •4. Источники учения о речевой структуре мозга.
- •Открытие речевых зон мозга Пьером Брока и Карлом Вернике.
- •Роль а.Р. Лурии в открытии новых речевых зон мозга.
- •Исследование роли правого полушария в речевом механизме человека.
- •Совместная деятельность левого и правого полушарий мозга.
- •Тема 4. Общая характеристика составляющих коммуникативного акта
- •1. Сущность коммуникативного акта (ка) и его составляющие.
- •2. Прагматические аспекты коммуникации. Компоненты ка, связанные с участниками общения.
- •О генераторе
- •О манифесторе
- •О проекторе
- •О рефлекторе
- •3. Гендерные аспекты общения.
- •4. Коммуникативные интенции. Стратегии и тактики речевого общения.
- •5. Речевая и коммуникативная компетенция говорящих.
4. Коммуникативные интенции. Стратегии и тактики речевого общения.
Важной стороной человеческого общения являются такие характеристики говорящих, как намерения, стратегии и тактики общения.
Коммуникативная интенция – это осознанное или интуитивное намерение адресанта, отражённое во внутренней программе его речи и способе её воплощения. Источником намерения является человеческая потребность в общении, желание найти дополнение себе в другой личности. Тип намерения влияет на жанр общения: убеждение, ссора, обсуждение, выяснение, выспрашивание и т.д. Намерения делятся на речеактовые (существующие в процессе построения речевого акта) и постречеактовые (возникающие после завершения речевого акта). Примером речеактовых и постречеактовых интенций может служить непосредственная и отставленная амортизация, предложенная российским психологом М. Литваком (Ростов-на-Дону) в книге «Психологическое айкидо». Амортизацию, или смягчение конфликтной ситуации, он считает необходимым условием конфликтной коммуникации. Она заключается в согласии с собеседником-агрессором, до тех пор пока он не успокоится. Намерение смягчить конфликтную ситуацию во время её протекания срабатывает только у хорошо натренированных в психологическом отношении людей. Поэтому необходима отставленная амортизация. Рассмотрим примеры этих типов амортизации:
Речеактовая амортизация
В ответ на агрессивный выпад «Вы глупец!»М. Литвак рекомендует ответить примерно следующее: «Как вы быстро сообразили, что я глупец. Мне столько лет удавалось от всех это скрывать. При вашей проницательности вас ждет большое будущее! Я просто удивлен, что вас до сих пор начальство не оценило по достоинству!»
Можно попросить обидчика взять шефство над собой. Можно посетовать на несправедливость жизни. «Все-таки дуракам счастье! Я, дурак, нахожусь с умным, а вам, умному, приходится иметь дело с дураком! Несправедливо жизнь устроена!»
Моя точка зрения такова, – пишет Литвак, – что достаточно просто согласиться с утверждениями партнера. Для иллюстрации он описывает сцену, которая произошла в автобусе с одним из его подопечных:
Специалист по психологическому айкидо М., пропустив представительницу прекрасного пола, последним протиснулся в переполненный автобус. Когда закрылась дверь, он стал искать в своих многочисленных карманах (на нем были куртка, брюки и пиджак) талоны. При этом он, естественно, доставлял некоторое неудобство стоящей на ступеньку выше даме. Вдруг в него был брошен «психологический камень». Дама гневно сказала:
— Долго вы еще будете ковыряться?!
Тут же последовал амортизационный ответ:
— Долго.
Далее диалог протекал следующим образом:
Она: Но ведь так мне может пальто налезть на голову!
Он: Может. (Пассажиры вокруг засмеялись.)
Она: Ничего смешного нет!
Он: Действительно, ничего смешного нет.
Раздался дружный хохот. Дама в течение всей поездки больше не произнесла ни одного слова.
Представьте себе, сколько бы продолжался конфликт, если бы на первую реплику последовал традиционный ответ:
— Это вам не такси, можете потерпеть!
Если вам трудно назвать себя дураком, можно ответить мягче: «Я действительно не всегда умно поступаю». Но и эффект будет мягче.
Стратегия речевого общения – это оптимальная реализация намерений говорящего по достижению конкретной цели; контроль и выбор ходов общения, их гибкого видоизменения в конкретной ситуации.
Тактика общения – это определённая линия поведения на конкретном этапе коммуникативного взаимодействия; речевые приёмы достижения цели
Известны стратегии и тактики построения различных жанров общения: болтовни, комплимента, светского общения. Для жанра болтовни стратегией построения считается непредсказуемость, изменчивость тем под влиянием объектов, попадающих в поле зрения. Для жанра комплимента – это любовное внимание к собеседнику, соответствие человеку и ситуации, изысканность. Для жанра светского общения – это запрет на использование грубых и интимных тем.
И.Н. Горелов утверждает, что всё разнообразие языковых форм, употребляемых в состоянии конфликта, можно свести к трем типам речевых стратегий: инвективному, куртуазному, рационально-эвристическому. В качестве единого принципа типологии здесь используется стиль поведения, который использует языковая личность для снятия фрустрации. Охрактеризуем каждый.
1. Инвективная стратегия конфликтного поведения демонстрирует пониженную знаковость: Оскорбления здесь выступают отражением эмоционально-биологических реакций и выливаются в аффективную разрядку в форме брани, ругани (инвективы).
2. Куртуазная стратегия, наоборот, отличается повышенной семиотичностью речевого поведения, обусловленного тяготением говорящего к этикетным формам социального взаимодействия. В качестве крайней формы аффектов этом случае предпочтение отдается плачу.
3. Рационально-эвристическая стратегия речевого поведения в ситуации конфликта опирается на рассудочность, здравомыслие. Этот тип разрядки тяготеет к смеху, как аффективной реакции. Негативные эмоции в этом случае выражаются косвенным, непрямым образом.
Еще раз подчеркнем, что коммуникативный конфликт несет в себе реализацию эмоциональной разрядки, снятия напряжения. Эффект такого «выпускания паров» сходен с тем, что древние греки называли термином катарсис - психологическое очищение, приносящее облегчение. Разные языковые личности стремятся к различному вербальному катарсису. Так инвективная языковая личность разряжается при помощи прямой вербальной агрессии, куртуазная демонстрирует эмоцию обиды, рационально-эвристическая использует смеховой катарсис, представленный в виде иронии. Для иллюстрации возьмем типичную конфликтную ситуацию семейного общения: муж безуспешно ищет утром свои носки, что вызывает крайнее раздражение жены.
Муж: — Ты случайно"не знаешь, где мои носки?
(Инвективный тип) Жена: - Иди ты к черту со своими носками! Я тебе не домработница! Идиот!
(Куртуазный тип) Жена: - Если тебе, конечно, не трудно, будь так добр: клади свои носки на место!
Определите, какую стратегию и тактики использует Иисус в конфликте с фарисеями в отрывке из романа современного французского писателя Э.-Э. Шмитта «Евангелие от Пилата» определите, какую стратегию и тактики использует Иисус в конфликте с фарисеями:
Священники отторгали мою привычку уходить в глубины души, чтобы встретиться там с моим Отцом, источником животворящей любви. Они ве-рили лишь в писаные законы и подмечали все, что мне диктовала моя вера, вера, восставшая против формального соблюдения обычаев. Несколько раз я исцелял в субботу, я ел в субботу,
я работал в субботу. Эка важность! Суббота со-здана для человека, а не человек для субботы. Я оправдывал себя и оправдывал своих близких, но усилия мои пропадали втуне: я говорил только о любви, а плодил тысячи врагов.
— Как ты осмеливаешься говорить от имени
Бога?
Новая мысль вначале кажется ложной. Фарисеи отказывались понимать меня. Они обвиняли меня в тщеславии.
— Как ты осмеливаешься говорить от имени Бога?
— Бог в моем сердце.
— Богохульство! Бог живет отдельно от лас, Бог един и недостижим. Тебя от Бога отделяют пропасти.
— Уверяю вас, нет. Достаточно углубиться в себя самого, как в колодезь, и...
— Святотатство!
Они следили за мной, гнали меня. Их свора неслась по следу моих сандалий. Они хулили меня, хотели вернуть меня к слову Писания. Я не хотел раздражать их, бросать им вызов, но не мог замалчивать истину.
После путешествия в Иерусалим на Пасху они больше не оставляли меня в покое. Они ежедневно расставляли мне новые сети. Большую часть ловушек я обходил благодаря знанию текстов. Но однажды утром фарисеи загнали меня в тупик.
— Шлюха! Потаскуха! Блудница!
Они приволокли ко мне женщину, совершившую прелюбодеяние. Они тащили ее полуголую за руки, не обращая внимания на ее страх и стыд даже не замечая ее слез. Они тащили ее для ярмарочного развлечения, чтобы узнать, смогу ли я выйти из затруднительного положения.
Я попал в западню. Закон Израиля категоричен: невест, повинных в измене, надо побивать камнями, тем более это касается жен, уличенных в супружеской неверности. Фарисеи и учителя закона схватили ее на месте преступления, дав самцу удрать, а теперь собирались забитд> несчастную камнями на моих глазах. Они знали, что я не потерплю насилия. Им было важнее уличить меня в богоотступничестве, чем ее в измене. Грех блуда их не тревожил.
Дрожащая, жалкая жертва, красавица в разодранных одеждах и с растрепанными волосами, стояла между нами, помертвев от страха.
Я присел на корточки и принялся рисовать на песке. Мое странное поведение обескуражило фарисеев, а мне дало несколько мгновений на размышления. Затем свора вновь завопила:
— Прикончим ее! Побьем ее камнями! Слышишь, назареянин! Мы прикончим ее на твоих глазах!
Странная сцена: они угрожали мне, а не ей. Они угрожали мне ее смертью.
Я продолжал рисовать. Я дал им выблевать свою ненависть, опустошить запасы злобы; я расчищал поле битвы. Но когда они решили, что я не собираюсь вмешиваться, я выпрямился и спокойно сказал:
— Кто из вас без греха, первый брось в нее камень.
Мы стояли около Храма.
Я в упор смотрел на каждого по очереди, во взгляде моем не было любви, мои глаза горели яростью, потрясшей их жестокие сердца. Я задавал безмолвный вопрос:
— Ты, ты никогда не грешил? Я видел тебя на той неделе в харчевне! А ты, как ты смеешь притворяться безгрешным, когда я видел, как ты хватал за грудь водоноску! А ты, ты считаешь, что я не знаю, какой проступок ты совершил позавчера?
Старики отступились первыми. Они бросили камни на землю и отвернулись.
Но молодые, слишком жаждавшие крови, не желали прислушаться к своей совести.
И я насмешливо посмотрел на них. Моя улыбка угрожала им обличением. Глаза мои говорили:
— Я знаю всех распутников Иудеи и Галилеи: вы не можете разыгрывать праведников передо мной. У меня все имена. Я знаю все. И могу вас изобличить.
Молодые, в свою очередь, опустили глаза. И отступили.
Но один сражался со мной. Он упрямо противостоял моему взгляду. Он был самым юным, ему должно было быть не более восемнадцати лет. Неужели в пылу мальчишеской самонадеянности он считал, что ни разу не согрешил? Он стоял, вытянувшись в струнку, уверенный в себе, в том, что уполномочен законом убить эту женщину.
Я взглянул на него по-иному. Я не бросал ему вызов, я не угрожал ему. Я тихо спросил его:
— Ты уверен, что ни разу не согрешил? Я люблю тебя, даже если ты согрешил.
Он вздрогнул. Удивленно заморгал. Он ожидал всего, но не любви.
Друзья потянули его за рукав. Они шептали:
— Не смеши людей! Ты же не станешь утверждать, что ни разу не согрешил!
Он был сломлен и позволил себя увести.
Я остался наедине с дрожащей женщиной.
Она по-прежнему испытывала страх, но теперь предчувствие смерти сменилось страхом неведомого, возможно худшего наказания.
Я улыбкой успокоил ее:
— Где твои обвинители? Никто не осудил тебя?
— Никто, Господи!
— И я не осуждаю тебя. Иди. И впредь не греши.
Я снова ухитрился одержать победу над фарисеями.
Но я устал от этих ловушек. Ученики радовались моим успехам. Я отвечал им, что успех есть не что иное, как недоразумение, а количество наших врагов множилось быстрее количества друзей. Мы решили укрыться в Галилее.
Изнеможение пожирало меня: я устал наставлять упрямцев, я устал говорить с глухими, я устал оттого, что речи мои плодили глухих.
Именно тогда все более важную роль в моей жизни стал играть Иуда Искариот.
В отличие от прочих учеников, Иуда происходил из Иудеи, а не из Галилеи. Он был образованнее других, умел читать и считать. Вскоре он стал нашим казначеем и раздавал излишки милостыни беднякам, которые встречались нам в пути. Он
56
выделялся среди бывших рыбаков Тивериады хорошими манерами и городским выговором. Сей уроженец Иерусалима вносил в нашу группу немалое своеобразие. Я любил беседовать с ним, и вскоре он стал моим любимым учеником.
Думаю, я ни к одному человеку не был привязан больше, чем к Иуде. С ним, и только с ним я говорил о своем общении с Богом.
— Он всегда рядом. Очень близко.
— Но Он здесь только ради тебя и в тебе. А мы, мы Его не видим.
— Надо только не оставлять попыток, Иуда.
— Я пытаюсь. Я пытаюсь каждый день. Но не обнаруживаю в себе бездонного колодезя. И не нуждаюсь в этом, поскольку живу рядом с тобой.
Он убеждал меня в том, что я поддерживаю с Богом иные отношения, не такие, как прочие люди. Я не был раввином, ибо не находил света в священных текстах. Я не был пророком, ибо только свидетельствовал, но ничего не предвещал. Я только использовал свои погружения в колодезь света, чтобы постигнуть суть мироздания.
— Не прикрывай лица, Иисус. Ты прекрасно знаешь, что все это значит. Иоанн Смывающий грехи сказал о тебе: «Я видел и засвидетельствовал, что Сей есть Сын Божий».
— Я запрещаю тебе, Иуда, повторять речи Иоанна. Я — сын человека, а не Бога.
— А почему ты говоришь «мой Отец»?
— Не притворяйся, что не понимаешь.
— Почему ты говоришь, что находишь Его в глубине себя?
